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Disciplina científica y tecnológica que estudia la educación. Esta se puede modificar de acuerdo a las formaciones culturales.
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Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos de formación de los y las estudiantes MEN.
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La cuna de la pedagogía es Grecia y allí fue donde se inició la educación.
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Los romanos tenían carácter práctico, su pedagogía reflejó el espíritu romano y sentido pragmático y fue más retórica que filosófica.
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"Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes, cualidades y privilegios". Insistió la importancia del juego en la educación del niño.
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La educación se basó en lo moral y religioso.
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Los textos y obras impresas en el Siglo XV eran de alto nivel científico.
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La enseñanza debe partir de lo más fácil a lo más difícil, utilizando el Método Inductivo.
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Construcción del conocimiento.
"Con los alumnos se ha de mirar principalmente en esto, no meterles los conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos". -
Dice que el hombre es bueno por naturaleza y el niño debe aprender por sí mismo.
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La educación integral y la importancia del juego en el aprendizaje del niño partiendo de sus conocimientos previos.
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Presentó los primeros esbozos del concepto de pedagogía y considera como fin educativo el desarrollo de la virtud.
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Universalización de la Educación Pública.
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Los niños de acuerdo a sus aptitudes tienen una función que cumplir: "No todos estamos hechos para reflexionar; se necesitan hombres de sensación y de acción: por el contrario, se necesitan otros que tengan por tarea pensar".
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"La distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial".
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La escuela es un espacio de reflexión y producción.
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"Desarrollo de capacidades libres por parte del educando".
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Inducir al niño a participar activamente en el aprendizaje.
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"Aprendizaje significativo o aprendizaje por descubrimiento"
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El enfoque constructivista, el niño es el protagonista del aprendizaje. Planteó cuatro etapas del desarrollo en niños: Período sensorio-motor (0-2 años), período pre-operacional (2-7 años), período concreto (7-11 años) y período formal (Niños y adolescentes de 11- 19 años aproximadamente).
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"La pedagogía es teórica-práctica"
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"Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta".
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La educación está influenciada por la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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"El maestro se debe liberar del fetiche del alfabeto y de las tablas".
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Aprender a trabajar pedagógicamente con los medios.
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1 Es estudiante centro del conocimiento
2 Partir de saberes previos
3 Aprendizaje efectivo
4 Relación docente - estudiante
5 Motivar al alumno
6 Trabajo colaborativo
7 Aprendizaje colaborativo
8 Evaluación formativa
9 Docente modelo
10 Aprendizaje informal
11 Interdisciplinariedad
12 Cultura del aprendizaje
13 Diversidad
14 Disciplina
https://www.youtube.com/watch?v=k1cX3Ib1c2A -
Pérez, M. (2002). Origen y Evolución de la Pedagogía Social. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=995026 Triglia, A. (2018). https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget Universidad de Santander. (s.f.).
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.008.MG/librov2.html Villegas, V. (2009).
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/17/Anexos/1.pdf
