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427 BCE
PLATÓN:
La educación es, para Platón, el instrumento necesario para formar al hombre. Estudia este asunto con diferentes enfoques. Para Platón el tema de la educación es vital en la conducción del Estado. Más que la economía o la guerra, la educación debe estar al servicio del Estado, y el Estado debe estar al servicio de la educación.
https://www.youtube.com/watch?v=ecRpO3dppks -
JUAN AMOS COMENIO
fue el primero en hablar de la "primera escuela" o "escuela materna". No la consideraba una institución fuera de la familia, pero si la primera en transmitir una serie de valores al niño.
Comenio defendía la importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad. La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena. El alumno debería ser el centro de atención.
www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI -
EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA
La civilización griega es una de las culturas más importantes e influyentes de toda la historia de la humanidad. Grandes historiadores, escritores, científicos, artistas y filósofos que a través de los siglos han dejado huella en el tiempo y que muchos de sus aportes siguen siendo de referencia universal.
Aportan a la educación la formación y crecimiento personal de los ciudadanos, enfatizando los valores y principios.
Se transmite la educación a través de la tradición oral y escrita. -
KANT.
La filosofía kantiana, llamada por su autor Idealismo Trascendental y conocida entre nosotros también como filosofía crítica o "criticismo", se desarrolla a partir de una nueva solución del problema del conocimiento según la cual los elementos formales y los elementos materiales del conocimiento han de colaborar para que éste pueda darse, pretendiendo, de este modo, superar las limitaciones del empirismo y del racionalismo.
https://www.youtube.com/watch?v=jN2kxSDj2Eg. -
ROUSSEAU
Promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía.
La razón de ser de la pedagogía, es instaurar en la infancia el propósito de la libertad, mediante la actividad, aprender por la propia experiencia y no tanto por lo que le enseñen los demás.
Una de la importantes claves de Rousseau es diferenciar a niños y adultos en cuanto a su aprendizaje.
www.youtube.com/watch?v=-_d8X47Qw9M -
JOHANN FRIEDRICH HERBART
Recibió una gran influencia de Rousseau y Pestalozzi. Privilegió el aprendizaje empírico, subordinando la pedagogía a la filosofía práctica, y consideró a la educación como el medio de desarrollar la capacidad moral para llegar a formar personas virtuosas.
https://www.youtube.com/watch?v=_sQY34SBOas -
JEAN PIAGET
“El aprendizaje para Piaget, es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación”. (LEM. Cap. IV) https://www.youtube.com/watch?v=rDppuvYf-So -
VYGOTSKY (1925 – 1934)
Fue el padre de la Teoría Socio-cultural. El aprendizaje para él se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones. Estos son agentes de desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, el cual desarrolla sus habilidades mentales (pensamiento, atención, memoria, voluntad) a través del descubrimiento y el proceso de interiorización.
https://www.youtube.com/watch?v=sMFFq8wGy24
