Timeline: Tema los Números

5 BCE

TIEMPO

60 minutos

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OBJETIVO DIDÁCTICO

Identificar y diferenciar los números del 0 al 9

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ASIGNATURA

Matematica

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HORAS POR TEMA

1 hora de clase

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ACTIVIDADES

• Conozcamos los números de 0 a 9.
• Juguemos con los números de 0 a 9.
• Identifiquemos los números de 0 a 9

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RECURSOS DIDÁCTICOS

Son complemento y apoyo a los conocimientos aprendidos en el colegio. La finalidad de este material didáctico para niños es reforzar su aprendizaje de una forma original y dinámica, porque aprender siempre puede ser divertido.

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INICIO

Tiempo sugerido 10 minutos.
Organizo los niños y niñas del grado transición, para realizar la oración a Dios; dándole gracias por todas las cosas maravillosas recibidas. Seguidamente cantaremos yo tengo un amigo que me ama.

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RECURSOS DIDÁCTICOS

Cajas de cartón
Pintura
Pincel
marcadores

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Actitudinal

Valorando el comportamiento de los estudiantes frente a la explicación de la actividad y el adecuado comportamiento en el aula.

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DESARROLLO

Tiempo sugerido 30 minutos
Se les explica a los niños y niñas
la importancia de reconocer los números en cualquier situación, con los niños y niñas; se formarán grupo de dos donde jugaremos el desafío de los números en el extremo del patio. Estarán ubicadas dos cajas con una figura, las cuales contendrán un agujero y al lado de cada caja unas pelotas que contendrán los números pintados

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ACABADO

Tiempo sugerido 10 minutos
al terminar el tiempo asignado para la actividad “los números”, socializare
con los niños y niñas sobre la experiencia significativa hacia la actividad.
Pediré a los niños y niñas colaboración con el aseo y orden en el lugar asignado para esta actividad.

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Evaluación

Tipo actitudinal teniendo en cuenta el registro de participación oral

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Observaciones para el Maestro

-Propiciar un ambiente adecuado teniendo en cuenta la actividad que se va a desarrollar, respondiendo al objetivo de la clase.
Es necesario buscar apoyo y colaboración por parte de los estudiantes para que la actividad se lleve a cabo de forma tal que contribuya al fomento del respeto y responsabilidad en el aula y al desarrollo de las competencias ciudadanas como habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas; las cuales permitirán una buena convivencia en la sociedad.

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