Telesecundaria

By facebooker_1869627503131514

  • la secretaria de educación publica trato de solventar las carencias educativas haciendo la educación un servicio incluyente

  • La alfabetización y los maestros mostraron grandes abanes

  • La educación socialista fue plasmada en la constitución

  • La telescuela abarca los tres grados de educación secundaria

    (1958-1966) Atendiendo a mas de 50,000 alumnos de los cuales 15,000 concluyeron el curso

  • Comienzo de las transmisiones xeipn canal 11.

  • países latinoamericanos desarollan estrategias dirigidas a compensar citaciones de riesgo escolar y prevenir el fracaso

  • La secretaria de educación publica inicia el proyecto de la tecnología con televisión

    (1964-1970)
  • Inicia el periodo presidencial Gustavo Díaz Ordaz

    Inicia el periodo presidencial Gustavo Díaz Ordaz

  • Inicia el programa Alfabetización por Televisión

  • Publicación de metas pedagógicas del nuevo sistema de telesecundarias

    Publicada por el periódico "universal"

  • Se anunciaron por primera vez en el periódico Novedades, el proyecto de Alfabetización y el de Educación Secundaria por televisión, mencionando que en algunos países el uso de este medio había generado mejores

  • Se lleva la forma oficial piloto de telesecundaria

    (1966 - 1967)

  • Previo al diseño del sistema de la telesecundaria, se comisionó a un grupo de expertos para estudiar los proyectos que otras naciones habían emprendido en dicho rubro

  • Inició la fase experimental de proyecto, donde aulas habían sido equipadas con un televisor y el mobiliario propio de un salón escolar

  • Se transmitían solo lecciones de 1ro. de telesecundaria

  • *Desarrollando de los medios de comunicación tuvo un despunte considerado debido al compromiso para realizar las olimpiadas

  • Wartofsky considera que el modelo es una versión derivada o representada de algo origina

  • La telesecundaria inicia formalmente su difusión a nivel nacional

  • El departamento técnico de la dirección general de segunda enseñanza, a través de la circular niu.89 concedió al alumnado inscrito en esta categoría la oportunidad de obtener el certificado de secundaria

  • inicio de transmisiones de las lecciones de 2do. de telesecundaria

  • inicio de transmisiones de las lecciones de 3ro. de telesecundaria

    se apoyaron 1332 lecciones de primero, 1116 de segundo y 1188 de tercero.

  • El objetivos de alfabetización, fue suspendido debido al advenimiento de la nueva administración gubernamental.

  • se contaba con 249 teleaulas

  • Termina periodo presidencial de Gustavo Díaz Ordaz

  • Primera evaluación para ver su relativa eficacia, equidad y modalidad

    Concluyo que era una opción altamente eficaz en termino de costo para extender la oportunidad educativa

  • se atendia un 3% de la matricula total de secundaria y operaba 8 entidades federativas

  • la DGEAD comisiono al instituto de investigaciones de la comunicación, de la universidad de Stanford, california, para evaluar los aspectos

  • Revise el titulo como guías de estudio (T.V)

  • se puntualizan los resultados de la primera evaluación por un servicio de organismo externo

  • Karl Poppe

    para él las teorías dignas de esfuerzo son aquellas que se acercan a la verdad

  • Ladriele

    El modelo guía la experiencia en cuanto que esta es un acto de acción controlada.

  • Jean Ladriére

    la teoría es una forma de saber que pretende conocer el mundo, en cuanto totalidad y, por otra parte, que busca la verdad.

  • Ladrière

    En su forma más acaba la teoría es un sistema: una configuración conceptual completa cuyos elementos son todos interdependientes, y que muestra por su misma estructura, su cohesión interna y su sustracción.

  • Bunge considera que en las ciencias sociales no a todas las teorías se les puede llamar científicas, muchas de ellas son para el doctrinas

  • Bunge expresa

    es un sistema hipotético-deductivo (un cuerpo de ideas organizado lógicamente), lo que es lo mismo, un conjunto de proposiciones, en donde unas son premisas y otras conclusiones, las últimas se siguen por una consecuencia lógica de las premisas.

  • segunda evaluación por la cordinadora weitnez

  • La categoría de un científico debe de depender mas del empleo de un método científico Sierra

  • La teoría es “toda concepción racional que intenta dar una visión o explicación sobre cualquier asunto o realidad”

  • Criterio demarcador entre ciencia y pseudociencia lo aporta Popper

  • Popper

    Expresa así: las teorías “son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos mundo para relacionarlo, explicarlo y dominarle. Y tratamos de que la malla sea cada vez más fina”

  • Desde la perspectiva de Popper consiste en una expectativa de que suceda una regularidad

  • Fuller 1987, Reynolds 1994 y Mara al 1999

    confirman hallazgos de investigación respecto a la influencia de la escuela es importante el aprendizaje de las matemáticas

  • Muños Izquierdo y Lavin

    Hicieron una correlación estadística entre la reprobación de materias y la condición laboral del alumno

  • Bisquera

    A veces el modelo y teoría para algunos autores son equivalentes

  • Acuerdo nacional para la modernización de la educación básica

    (1989-1994)

  • Modificación del articulo 3°

  • Las estadísticas educativas muestran el crecimiento de las telesecundarias en nuestro país

  • Francesco Casetti

    afirma que hay teorías de cine como proyecto científico y algunas llegan al nivel de la axiomatización.

  • fue publicado el nuevo articulo 3°

  • Actual ley general de educación

  • se inicia la transmisión de la señal se inicio con una fase de prueba

  • la transmisión de la señal se hace oficial

  • Cuadernos de actividades especialmente para TBC originalmente elaborados para el EMSADE.

  • el modelo de TBC Veracruzano adopto la forma de video bachillerato en 9 estados.

    1995 Y 1996

  • La educación media superior a distancia (EMSAD) es un servicio que se ofrece en México y Guanajuato.

  • ILCE Y CEE

    estas organizaciones realizan un estudio de las telesecundarias para identificar y dimensionar problemas con el fin de mejorar la calidad

  • Llevaron la televisión como forma de aprendizaje a lugares más apartados

  • Robert Stam

    el método analítico no agota la riqueza de las teorías del arte, pues éstas muestran elementos en tensión y ambigüedad, tampoco pueden considerarse verdaderas o falsas como en el caso de la ciencia.

  • se creó la (SEMS)

  • Se establece el nuevo plan y programa de estudio para la educación secundaria

  • capitulo quinto (2007- 2012)

    2007describen algunas acciones emprendidas administración que fortalece el servicio

  • Reforma de la educación básica

    (2007- 2012)

  • Se estableció el marco por competencias.

  • los TBC estatales atendían a 185753 alumnos (4% de la matricula nacional) con 8640 docentes.

    (2012-2013)

  • Se instituyó la obligatoriedad de la educación media superior

  • El proyecto Federal de Telebachillerato Comunitario llega a territorio guanajuatense

  • se crea la fase piloto del modelo 20-30 de horas de contratación

  • se estableció el nivel medio superior con su modalidad en telebachillerato

  • Se contaba con 18,200 telesecundarias

  • El TBC inició

  • Debido a la alta demanda, su crecimiento se disparo arrancando 113 TBC comunitario.

  • Se implementa como requisito en el estado de Veracruz la creación de nuevos planteles, donados por las autoridades municipales y estatales.

    (2015-2016)

  • El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

  • El informe final se entregó en febrero de 2016

  • Se publicó la Normatividad - Dirección general del Bachillerato