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El texto de la Didáctica Magna fue publicado por primera vez en el año de
1630. http://www.avec.org.ve/imagenes/pagina_web_2/secciones/publicaciones/45/didactica.pdf -
En el siglo XIX gran parte de los países convirtieron la educación primaria como obligatoria. http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
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En Inglaterra, en 1840, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
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En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947 http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
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Después de la segunda guerra mundial el psicólogo estadounidense B. F. Skinner desarrolla un paradigma “El movimiento de la tecnología educativa”
Donde el medio audiovisual tomaba importancia en las clases, apoyándose en los avances técnicos de aquellos años: por ejemplo, la fotografía a color, las diapositivas y “filminas” http://tecnoinfomariehr.blogspot.com.co/2007/03/antecedentes-de-la-tecnologa-educativa.html -
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Las herramientas audiovisuales estaban siendo llevadas a las escuelas como estrategia pedagógica. http://tecnoinfomariehr.blogspot.com.co/2007/03/antecedentes-de-la-tecnologa-educativa.html
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MINTIC es sometido a reestructuración por los cambios en tecnología
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Crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y surgimiento de interés por las aplicaciones de las tecnologías digitales. http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
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En 1982 el gobierno de Colombia aprueba un Decreto para inspeccionar la educación abierta y a distancia, para ello se conforma el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, y también el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES) http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
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La UNESCO se convirtió en la organización anfitriona de la discusión internacional en torno al uso de recursos educativos digitales
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Surge como una iniciativa para elevar el nivel de la educación en el país. http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-6077.html
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El fundamentado en enseñar lo que ya se sabe y el fundamentado en enseñar basado en la generación de nuevo conocimiento por trabajo colaborativo. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html
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En la actualidad ya se habla de una educación avanzada que da paso a las tecnologías más actuales.
