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Period: 600 BCE to
Mapa.
Gerardus Mercator "Los mapas son los ojos de la historia" Siglo VI. aC. -
Didactica Magna.
En 1630, públicación del texto de la didactica magna, la metodología aceptada y única en el proceso educativo, escrita por: Juan Amos Komensy, reconocido como el padre de la pedagogía. -
Proyector de Acetatos.
En el siglo XVII Athanasius Kircher (1602-1680), inventó la linterna mágica. Se traba de una caja con una luz en la que se desplazaban dibujos hechos sobre vidrio los cuales se veían aumentados. -
Fotografia.
Fue creada por Nicephore Niepce y Daguerre (1824), es la técnica cuyo objeto es estudiar y definir con presición la forma, dimensiones y posiciones en el espacio de un objeto cualquiera, utilizando esencialmente medidas hechas sobre una o varias fotografias de dicho objeto. -
Pizarra.
"Es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables. Las pizarras enmarcadas, de uso individual, se fabrican originalmente de hojas lisas, finas de piedra gris negra u oscura de pizarra" -
Papelografo.
Inventado por Justus Von Liebig, "Es un intrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposición. Éste consiste en un caballete sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas cintas o tachuellas. -
Franelografo.
Creado por Picasso, sobre la pintura. Se nos ha dicho que recordamos un 10% de lo que oímos, un 50% de lo que vemos y un 80% de lo que vemos oimos y hacemos. Cuando hacemos uso del franelogafo en nuestra enseñanza podemos adaptarlo a todo eso. El niño ve el contenido en el franelografo, al mismo tiempo que la oye del labio de su maestro, y Él puede "Hacer" la historia o pasar el contenido después, cuando el maestro le permita repasarla, habra una profundización del contenido. -
Cinematografo.
Jorge Eliecer Gaitan (1940), aparato que permite proyectar imágenes fijas de manera continuada sobre una pantalla para crear una sensación de movimiento, gran invento del siglo xx. -
Radio.
"Nikola Tesla, inventó la radio en el siglo xx. Un 23 de Agosto, Monseñor José Joaquín Salcedo llegó a Sutatenza y creó las escuelas radifónicas que se convertirían en la cadena radial. El 28 de Septiembre de 1947 comenzó una era de la radio Colombiana. -
Televisión.
Ignagurada el 13 de Junio de 1954 por el General Gustavo Rojas Pinilla.
Los dos medios la radio y televisión deberían centrarse en la difusión y divulgación de la cultura, y en la creación y mantenimiento de una conciencia colectiva y un espiritu nacional, acordes a las necesidades del país. -
Informatica y Telecomunicaciones.
Se inicia el plan de comunicación telefónica automática con el exterior denominado discado directo internacional (DDI).
Y se inaugura el servicio de comunicaciones domésticas vía satélite a través de Chocontá. -
Las TIC en la escuela.
A partir del arribo de los micro computadores a finales de los años 70 y comienzo de los 90 se puede comprender como el primer momento de este proceso. -
Conexión a Internet en Colomia.
En Colombia, Internet es relativamente nueva, ya que las primeras iniciativas se tomaron hacia 1990 y la primera interconexión de las universidades con el mundo, se realizó apenas en 1994, sin embargo, el crecimiento ha sido asombroso en tan poco tiempo. -
Importancia de las TIC en la educación.
Estamos en una sociedad del siglo XXI, nuestra forma de educar y la forma de ir adquiriendo nuevos aprendizajes deben y tienen que ir al mismo compás. Las aulas deben estar abiertas ante todo lo nuevo. El docente ser un órgano activo y en movimiento para que de está manera ofrezca un aprendizaje divertido actual y motivador. Las nuevas tecnologías ofrecerán al docente una gran variedad de usos
para que su trabajo sea más completo y más acorde a las nuevas versiones pedagógicas. -
Las TIC como herramientas de apoyo en los procesos educativos.
Las estrategias apoyadas o basadas en las TIC generan acciones de cambios constantes en el uso de la información e incrementan la apropiación del conocimiento en las personas, generando como resultado que se aumente el proceso de apropiación del conocimiento por ellos así como también el ejercicio de toma de decisiones. -
Tics y Escuela.
En la actualidad muchos maestros y maestras quieren contar con un recurso informatico y con internet para su docencia donde su objetivo fundamental es integrar las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje en la gestión de los centros y en las relaciones de participación de la comunidad educativa para mejorar la calidad de la enseñanza.
