-
-
“Uso pedagógico de herramientas y equipos asociados a la
tecnología; que permiten mediar y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje” Ver Video: https://www.youtube.com/watch?v=aF5fJ1pVX38 -
En esta sección se establecerá un conjunto de elementos
que permiten comprender la evolución y el contexto actual de la
tecnología educativa. Ver Video:
https://www.youtube.com/watch?v=7GfE7Bd9s38 -
-
Hallamos un conjunto de clasificaciones generalmente aceptadas de las tecnologías educativas actuales y de como estas pueden ser llevadas a realidades tangibles en las instituciones de educación con posibilidad de aumentar las competencias de enseñanza-aprendizaje.
Ver Documento:
http://mc142.uib.es:8080/rid=1JGRDVCYP-22JJ5G2-V10/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf -
En la actualidad, el impacto de las TIC en el modelo educativo
debe ser estudiado dentro de una realidad tangible, real y
no ideal.
https://www.youtube.com/watch?v=F-lCsLPzslQ -
Las principales funcionalidades de las TICs en los Centros Educativos
están relacionadas con:
• Alfabetización digital
• Uso personal: acceso a la información, comunicación, gestión y procesamiento de datos...
• Gestión del Centro Educativo
• Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza- aprendizaje.
• Comunicación con las familias
• Comunicación con el entorno
• Relación entre profesores de diversos centros educativos y áreas
https://www.youtube.com/watch?v=1hW3FNEvyF0 -
-
En esta sección se realiza una breve descripción de elementos actuales de tecnología digital, considerados en los elementos del “mundo digital”.por otra parte se ilustran algunos elementos de aplicativos software ampliamente utilizados en la actualidad.
https://www.youtube.com/watch?v=99ml2rB_JII -
Ilustra las competencias que los docentes deben tener para realizar implementaciones coherentes de tecnología de información y comunicación (TIC) en el aula.
-
-
-
-
-
