-
La evolución de la profesión de docente
Hasta finales del siglo XVII e inicios del XIX, la educación
o instrucción formalmente dicha se encontraba totalmente
reservada a sectores exclusivos, generalmente los que tenían
el poder o la capacidad económica considerable. -
El pizarron
El profesor de Geografía escocés James Pillans, tomó una de las pizarritas, con las que trabajaba uno de sus estudiantes y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “Inventor” de la pizarra -
El proyector
Fueron usados para mostrar videos educativos en las aulas, permitiéndole a los profesores pausar las presentaciones y generando espacios para los debates en clase. -
La televisión
El escocés John Logie Baird inventó La televisión, sistema para la transmisión y recepción de imágenes y sonido a distancia que simulan movimiento, que emplea un mecanismo de difusión. -
El computador
El profesor de Geografía escocés James Pillans, tomó una de las pizarritas, con las que trabajaba uno de sus estudiantes y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “Inventor” de la pizarra -
La evolución de la profesión de docente
En el siglo XIX, gran parte de los países occidentales organizaron e institucionalizaron la educación, convirtiendo en muchos casos la educación primaria como obligatoria. Cabe resaltar también el aporte que J.J. Rousseau y H. Pestalozzi generaron en esta área Abbagnano & Visalbotghi (2009), donde por ejemplo el primero destacó una visión optimista del hombre y enunció bases de la integración de la pedagogía con la política. -
-
El proyector en tiempo real
Roger Appeldorn creó una máquina que proyectaba la imagen de la escritura en una película clara, mientras trabajaba en 3M. No pasó mucho tiempo para que el retroproyector se convirtiera en un dispositivo de presentación muy importante en las aulas de clase durante los años 70s, 80s y 90s. -
Primera tablet
El ingeniero estadounidense Alan Kay fue el primero en proponer algo muy parecido a un tablet en el año 1968. Aquella idea fue bautizada como Dynabook, un ordenador para niños de todas las edades con un peso inferior a los 2 kilos y una pantalla gráfica capaz de mostrar al menos 4 mil caracteres con calidad de impresión.
1969 -
Tableros digitales interactivos
T - Board son soluciones completas diseñadas para espacios en Colegios, Universidades y Empresas que buscan espacios con un alto nivel de interactividad para presentaciones de sesiones de clase, conferencias, presentación de material audiovisual. -
El celular
El hombre que inventó el teléfono celular. Image caption El primer celular creado en 1973 pesaba más de dos kilos. Martin Cooper puede no ser un nombre famoso, pero su invento es conocido por más de la mitad de la población mundial que cuenta con un teléfono celular.26 abr. 2010.
https://www.youtube.com/watch?v=wbdyRnpFYU0 -
El portatil
La primera computadora portátil considerada como tal fue la Epson HX-20 desarrollada en 1981. Demostró sus grandes beneficios para el trabajo de científicos, militares, empresarios, y otros. Hoy en día la herramienta de trabajo preferida por docentes como medio pedagógico laboral.
https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_port%C3%A1til -
Nuevas perspectivas
Al rol docente se adiciona la recomendación, d contar con conocimientos propios de la disciplina q enseña, el conocimiento d sus alumnos y los procesos que estos requieren para su desarrollo y las competencias en el manejo d estilos d aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=yXeQjiNOVSY -
-
Plataformas virtuales
Un entorno o un aula virtual sustituyen de algún modo (puede que complementando) a las aulas presenciales. Los entornos virtuales pretenden crear un aula donde ésta no está disponible, o bien ampliar las potencialidades del aula real.
Los entornos virtuales de aprendizaje reproducen el modelo de enseñanza/aprendizaje que tiene el profesor
