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En las escuelas americanas se estrena el uso del proyector como herramienta educativa.
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La tecnología educativa surge de la necesidad de la administración americana de tener que formar y convertir a ciertos ciudadanos en solados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en actividad bélica.
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Se inicia una integración en las aulas de los medios audiovisuales (radio, cine, tv y prensa).
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En estados unidos debido a la actividad científica se da como sustento del progreso humano, y es donde los educadores se apoyan de éste supuesto para pensar y reflexionar en generar una nueva practica educativa.
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Se empieza a introducir la tecnología directamente a las aulas educativas.
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El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza y se empieza a fundamentar sus bases conceptuales.
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Con la llegada de los programas pre-grabados, se empieza a manejar en las aulas vídeos de formación académica que permite extender dicho tipo de educación en las escuelas.
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Un informe presentado al gobierno francés donde se vislumbra una sociedad cuya tecnología principal sería la informática, como instrumento de tratamiento de la información, combinada con una comunicación de información en forma reticular, con la ayuda de la telemática. Nora y Minc acuñan el término telemática, contracción de palabras que designan la integración entre las Telecomunicaciones y la informática, la cual comienza a producirse de manera incipiente en el mundo desarrollado.
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Se genera una crisis y se empieza una serie de cuestionamientos y criticas respecto a la evolución, utilidad y valides de la tecnología.
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Con la incorporación de los reproductores personales a la educación se genera una ayuda a los estudiantes para el aprendizaje de idiomas extranjeros.
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Las microcomputadoras comienzan a poblar las organizaciones en todas las esferas de la sociedad y los hogares, y surgen las redes telemáticas a nivel organizacional, social y mundial. El paso importante lo representó la expansión, generalización y consolidación de internet, como red integradora de redes académicas, comerciales, gubernamentales, no-gubernamentales y comunitarias.
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La tecnología educativa facilitó la labor de tanto docentes como de los estudiantes muestren un mayor interés por aprender, debido a que los cursos son mas didácticos e interactivos.
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El Internet sobresale por ser una de las principales utilidades de su uso está en la educación, ya que ha generado un campo abierto a la reflexión y a la investigación.
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La implementación de las TIC representa una parte importante de la educación superior, toda vez que, en este nivel de educación, se maneja gran cantidad de información, investigación y nuevos conocimientos. Ante esta necesidad es preciso reconocer que las nuevas tecnologías son una herramienta necesaria en el proceso de educación y aprendizaje superior.
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Con la llegada del Internet, se generan nuevos métodos y caminos para la formalización y una restructuración de la educación a distancia, permitiendo una comunicación más inmediata y eficaz entre alumno y estudiante, generando un salto en calidad de éste modelo educativo gracias a las nuevas tecnologías.
