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La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. ... Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida.
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Uno de los primeros medios de enseñanza formal fue el oral, -la voz humana. En la antigüedad, los cuentos, el folclore, las historias y las noticias se transmitían y mantenían a través de la comunicación oral, por lo que la memorización precisa era una habilidad fundamental, y la tradición oral es todavía utilizada en muchas culturas aborígenes. Para los antiguos griegos, la oratoria y el discurso fueron el medio por el cual las personas aprendían y transmitían el conocimiento.
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El papiro es sin embargo, sólo uno de los precesores del papel. Ts`ai Lun inventó el papel en el año 105 DC, en China, a partir de desperdicios de tela. En esa época era el jefe de los eunucos del Emperador, y estaba al frente de los suministros de la Casa Real.
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Las placas de pizarra ya se usaban en la India en el siglo XII d.C., y las pizarras de tiza comenzaron a usarse en las escuelas alrededor del siglo XVIII
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el uso pedagógico de todos los instrumentos
y equipos generados por la tecnología, como medio de
comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos
académicos y de enseñanza, a fin de facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje -
En Occidente, sería en el año 1440 cuándo por fin se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg, el llamado "Padre de la Imprenta" después de una gran controversia por disputarse la gloria de ese título entre alemanes, italianos, franceses y holandeses.
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los cambios del rol del docente, ya que el tema
del cambio de paradigma y la comprensión del poder de las
herramientas TIC en la educación es clave para el mejoramiento
de los procesos de enseñanza. -
La primera educación formal por correspondencia, con la University of London que ofreció un programa de grado por correspondencia a partir de 1858
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La British Broadcasting Corporation (BBC) comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas en la década de 1920.
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BF Skinner comenzó a experimentar con máquinas que hicieron uso de la enseñanza programada en 1954
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La televisión fue utilizada por primera vez en la educación en la década de 1960, para las escuelas y para la educación general de adultos (uno de los seis propósitos de la Carta Real de la BBC que aún sigue “promoviendo la educación y el aprendizaje”).
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En la década de 1970, la Open University transformó el uso de la impresión para la enseñanza a través de la publicación de apuntes de las unidades de un curso con un diseño especial y con ilustraciones de calidad que incluían actividades de aprendizaje basadas en un diseño instruccional de avanzada.
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Las transmisiones por satélite comenzaron a estar disponibles en la década de 1980,
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Arpanet en los EE.UU. fue la primera red en utilizar el protocolo de Internet en el año 1982.
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En la década de los 90, el costo de la creación y distribución de video se redujo drásticamente debido a la compresión digital y al acceso a Internet de alta velocidad.Esta reducción en los costos de grabación y video distribución también condujo al desarrollo de los sistemas de captura de clases.
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En 1995, la web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), tales como WebCT (que más tarde se convirtió en Blackboard).
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YouTube comenzó en 2005 y fue adquirida por Google en 2006. YouTube es cada vez más utilizado por sus clips educativos que se pueden descargar e integrar en los cursos online.Khan Academy comenzó a utilizar YouTube en el 2006 para las conferencias con doblaje de voz, grabados utilizando una pizarra digital para ecuaciones e ilustraciones
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Ramírez, J. (2006). Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en cuatro países latinoamericanos. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Enero- Marzo 11. Pp. 61-90. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo. oa?id=14002805. Pressbooks recuperado de: https://cead.pressbooks.com/chapter/6-2-una breve-historia-de-la-tecnologia-educativa/
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Centro de educación virtual. Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa. Capítulo 1.Campus Virtual UDES. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html Lewis Macnally María Navarro y Juan Rodríguez. (2006). La integración de la tecnología. Recuperado de: http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?criterio=ART00003&idm=es&sec=SC03&sub=SBB