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Inicio de la escuela de rasgos
Escuela donde era un estudio de cualidades que permitían diferenciarlo de los seguidores y que se garantizara el liderazgo en cualquier situación. -
Teoría de los rasgos
Teoría desarrollada por Ralph Stogdill y Edwin Ghisell, donde aquí se mencionan las características particulares de cada líder. -
Teoría del comportamiento
Teoría desarrollada por Kart Lewin, Lippit y White-Inv. de la Universidad de Ohio, donde hay 2 dimensiones del comportamiento de un líder.
La primera es donde el líder define su estructura, la manera de organizar su trabajo, metas, etc.
La segunda es que haya relaciones de trabajo donde sea caracterizada por la confianza, respeto, interés, bienestar propio y de sus seguidores. -
Declive de la escuela de rasgos
Presento un periodo de declive por el auge del enfoque conductual. -
Modelo trayectoria-meta
Modelo creado por Robert House, donde buscan estudiar conductas de líderes que es donde detallan el camino para los seguidores donde se les permita asimilar, aceptar y superar los cambios en el entorno en donde se encuentran.
Una de las funciones es motivar a los seguidores para conectar su satisfacción personal con las metas organizacionales con factores externos e internos. -
Teorías de las metas
Teoría desarrollada por Evans y House, donde los líderes son capaces de motivar a los seguidores convenciéndolos mediante el esfuerzo realizado, con la capacidad del líder para guiar a los subordinados a una consecución de metas. -
Modelo Líder-participación
Modelo desarrollado por Victor Vroom y Phillip Yetton, donde a los que dirigen no era solo conocer lo que no deben hacer es que prioricen sus opciones en la toma de decisiones. -
Modelo de intercambio transaccional
Modelo desarrollado por Hollander y Burns, donde aquí la característica principal es la relación del líder con el seguidor, donde se observan los intereses que cada uno obtiene, ya sea mediante castigos y recompensas -
Teoría de los sustitutos de liderazgo
Teoría desarrollada por Kerr y Jermier, donde postulan que existen determinados factores contextuales que hacen que en ocasiones el liderazgo resulte innecesario. -
Teoría de los recursos cognitivos
Examina la posibilidad de las determinadas variables situaciones como lo es el estrés interpersonal, apoyo grupal y la complejidad de tareas, influyen el hecho de que algunos recursos cognitivos afecten el desempeño del grupo, esta teoría fue desarrollada por Fielder y García. -
Liderazgo transformacional
Enfoque orientada a la participación y flexibilidad en la organización. abandonando teorías del súper hombre y su fuente de influencia se centra en dar significado a la tarea, donde este el modo de la visión, cultura y compromiso. -
Modelo rango completo
Modelo propuesto por Bass y Bruce Avolió, donde este modelo era que brindara los resultados la satisfacción de las necesidades de los individuos y del grupo, por el esfuerzo adquirido para poder lograr los objetivos compartidos y la eficacia y efectividad.