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Se realizaron estudios y diagnósticos de didácticas adaptativas a la población en condición de discapacidad cognitiva leve y moderada sobre Oralidad, Lectura y Escritura.
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Implementación de Didácticas Innovadoras a estudiantes en Condición de Discapacidad Cognitiva Leve.
La propuesta didáctica desarrollada simula un sistema solar que permite soñar y volar con la imaginación: -
Ponencia Educa Regional. Zona Bogotá Centro (MEN) Ministerio de Educación Nacional 2014.
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Nicolás Ángel participante del proyecto Ganador cuento "Los Súper Amigos" concurso literario "Leer y escribir 2014-2015" orden al mérito literario " Don Quijote de La Mancha" Consejo de Bogotá.
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“Coloquio: Nuevas Tecnologías, Comunicación y Educación”, aula Máxima Universidad del Rosario, (SED) Secretaria de Educación Distrital, 2015.
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Revista Magisterio, Número 77, artículo "Redes de Maestros un Camino a la Inclusión", Noviembre – Diciembre, 2015 pg. 34- 39.
http://www.magisterio.com.co/articulo/redes-de-maestros-un-camino-la-inclusion -
INCENTIVOS A MAESTRAS Y MAESTROS VERSIÓN 2015
http://www.educacionbogota.edu.co/es/sitios-de-interes/nuestros-sitios/agencia-de-medios/noticias-institucionales/con-incentivos-bogota-reconoce-la-labor-de-maestras-y-maestros -
Libro Álbum y POP UP para Estudiantes en Condición de Discapacidad Cognitiva Moderada
se realizan ajustes curriculares y adaptaciones metodológicas para estudiantes en condición de discapacidad cognitiva moderada fortaleciendo su autoestima y desarrollando sus competencias comunicativas a través de lectura de imágenes, videos, películas, figuras, formas, colores e interpretación del mundo visual en forma oral, argumentando, explicando, criticando, creando e imaginando. -
“EVENTO ENTRE-REDES 2016”, Salón Rojo hotel Tequendama, Fundación Escuela Nueva, 2016.
http://www.redacademica.edu.co/eventos-formacion/maestros-02/redes-de-maestros.html
http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/jspui/bitstream/123456789/6350/3/Sistematizaci%EF%BF%BDn_PANTALLA_B.pdf -
presentacion foro educativo Distrtial
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Infancia y Violencia: escenas de un drama VIII Congreso de análisis textual Trama y Fondo Del 23 al 25 de noviembre de 2016. Universidad Nacional de Colombia.
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Fortalecer e incentivar la lectura, Escritura y Oralidad de los estudiantes en condición de discapacidad cognitiva
del colegio Bolivia I.E.D por medio del reconocimiento de la ciudad como un ambiente de aprendizaje potencializador de habilidades comunicativas e inspirador de historias. cuentos y relatos que logren el reconocimiento social de este tipo de discapacidad.