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Ideas helenísticas se empiezan a difundir. -
La lucha constitucional entre plebeyos y privilegiados de patricios continua a lo largo de este periodo.
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El proceso que desemboco la construcción de estos resultados, se relaciona ala historia de roma. -
Se considera la fecha del inicio, momento donde el reino de Egipto fue incluido a Roma. -
Los métodos de la enseñanza de la instrucción más elemental no sufrieron grandes alteraciones.
Cicerón "...nuestro pueblo jamás ha querido un sistema de educación fijado por la ley, ni oficialmente establecido, ni uniforme para todos los jóvenes libres"
Quintiliano aconseja el empleo de letras recortables como elementos de la memorización y repetición. -
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Cambia el formato de papiro a el de las hojas dobladas a la mitad.
Dando nacimiento a las bibliotecas. -
Autor de suasoriae, sus obras tratan temas como:
-Cicerón no sabe si va a quemar o no todos sus escritos.
Alejandro reflexiona sobre la conveniencia de entrar a babilonia.
-Alejandro considera la posibilidad de hacerse a la mar. -
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La duración del aprendizaje militar informal se había acortado y con el paso de los años queda en una mera ceremonia. -
Concluyendo este siglo la modalidad griega del proceso de educación se había difundido y había quedado implantada por el mediterráneo.
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Durante el siglo I
Las escuelas eran mejores que profesores particulares, sostenía que alentaban la competencia entre los niños y, al hacerlo, los alumnos mejoraban considerablemente su rendimiento
Para ellos era una educación flexible, toman que la educación enciclopédica era básicamente el complemento de su formación oratoria. -
Se pasaba del millón de habitantes, donde el saber leer y escribir era requisito obligatorio.