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La palabra robot se utilizó por primera vez -
Tiene sus orígenes cuando un grupo de investigadores del Laboratorio de Medios del Instituto de Tecnología de Massachusetts propuso la construcción de dispositivos tecnológicos que permitieran a los niños interactuar y programar para realizar ciertas acciones. -
existe interés en el aporte de la robótica en los procesos educativos, lo que ha llevado a la creación de una nueva corriente de estudio denominada “robótica pedagógica”, la cual utiliza la robótica con intenciones didácticas. -
La compañía había distribuido equipos y juguetes en todo el mundo con fines educativos. -
Se desarrollo el uso de dispositivos elaborados localmente y diseñados concretamente con fines educativos. -
Línea de juguetes de robótica para niños posee elementos básicos de teorías robóticas, como la unión de piezas y la programación de acciones en forma interactiva. -
Se relaciona con el Instituto de Tecnología de Massachussets, donde crean una serie de dispositivos, con la colaboración de la compañía Lego; y diseñan un lenguaje de programación. -
El Instituto Tecnológico de Massachusetts, publicó y desarrolló el lenguaje Scratch, para ayudar a niños a partir de los 8 años a aprender a programar. -
Evolucionando hasta su última versión, Scratch 3.0. -
La Unión Europea considera que la robótica educativa en las aulas será considerada una nueva área de conocimiento, donde la programación cobre especial importancia. -