-
Disciplina, solidaridad y responsabilidad.
Sentido de disciplina, solidaridad y responsabilidad en el marco de una escuela activa que le permite al niño experimentar realidades morales. Piaget (1967) imagen recuperada el 5/03/2020 de https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esCO874CO874&sxsrf=ALeKk03dVYF7Y6Bgs8QA4DftrqVdBMkSyg:1583689574928&q=imagenes+de+resoluci%C3% -
Clima de Aula
Comunicaciones asertivas y oportunas con estudiantes favorece el clima de aula. Ginott (1972). imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS. -
Establecimiento de acuerdos
Establecimiento de acuerdos que fijen los límites del conflicto Reynolds (1977). Imagen recuperada el
03/05/2020 de https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS -
Reglas Claras
Establecimiento de reglas claras con estudiantes, aplicadas de manera uniforme e imparcial Rich (1982). Imagen recuperada el 03/05/2020 de
https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS -
Creación de normas a nivel escolar
El modelo de escuela debe estar basado en factores de protección frente a las agresiones optimizando normas a favor de la paz. Morrinson y Morrinson (1994). imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS -
Cultura Cooperativa
Instauración de cultura cooperativa que facilite el compromiso de cambio, favoreciendo el clima de aula Fullan y Hargreaves (1997). Imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS -
Gestión Escolar
Las prácticas educativas y la gestión escolar tienen un gran impacto sobre el factor relacional Michel Janosz (1998). Imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?q=GALERIA%20DE%20IMAGENES%20SOBRE%20RESOLUCION%20PACIFICA%20DE%20CONFLICTOS -
conflictos ¿Por qué?
Un conflicto se da por una confrontación de intereses y necesidades Torrego ( 2001). Imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esCO874CO874&sxsrf=ALeKk01_GgllPxWTW08z4b5HnBNbSf_cYw:1583248805929&q=GALERIA+DE+IMAGENES+SOBRE+RESOLUCION+PACIFICA+DE+CONFLICTOS -
Perspectiva del Conflicto
Descubriendo la perspectiva positiva del conflicto, se logran transformar las relaciones humanas para crear una cultura de paz Cascón (2001). Imagen recuperada el 03/05/2020 de: https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esCO874CO874&sxsrf=ALeKk01_GgllPxWTW08z4b5HnBNbSf_cYw:1583248805929&q=GALERIA+DE+IMAGENES+SOBRE+RESOLUCION+PACIFICA+DE+CONFLICTOS -
Cultura de paz.
El clima educativo que inspira una cultura de paz se basa en la cooperación a través de modelos de aprendizaje que permitan el aumento de interacciones con compañeros, para el desarrollo de habilidades sociales positivas. Escames, J, García y sales.( 2002). Imagen recuperada el 03/05/2020 de https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esCO874CO874&sxsrf=ALeKk01_GgllPxWTW08z4b5HnBNbSf_cYw:1583248805929&q=GALERIA+DE+IMAGENES+SOBRE+RESOLUCION+PACIFICA+DE+CONFLICTOS -
Video. Resolución pacífica de conflictos.https://www.youtube.com/watch?v=OTLuMMCa8pM
Recurso educativo digital que invita a los estudiantes a reflexionar sobre una problemática. Recuperado el 03/05/2020 de youtube https://www.youtube.com/watch?v=OTLuMMCa8pM
