-
El 21-2-1931, mediante la ley #89, se asignaron las atribuciones relacionadas con la Instrucción Pública y las Bellas Artes a la Superintendencia General de Enseñanza.
-
La misma inicia en 1844 al 1931.
-
Fue creada la Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes.
-
Dota de autonomía a la universidad de Santo Domingo.
-
Transfiere a la secretaria de Educación. Las funciones relacionadas con cultos.
-
Establece el nuevo plan de estudios para la Educación Media Nacional.
-
Se crean las Ord. 1-76 y 1-77, con el objetivo de aumentar la cobertura de la enseñanza primaria.
-
Se crea el Consejo Nacional para la Niñez (CONANI).
-
Plan Decenal de Educación, 1992-2002.
-
Sistema de Pruebas Nacionales (1992)
-
Establece el currículo para la educación inicial, básica, media, especial, y de adultos a partir del año escolar 1995-1996. y la 1-96, establece es sistema de evaluación del currículo en todas sus modalidades.
-
Para regulas el renovado sistema educativo nacional: los propósitos y fines se enfocan en los educando.
-
crea la Secretaria de Estado de Cultura y transfiere la función cultura a esa cartera.
-
Establece la Educación. Primaria sera obligatoria a todos los habitantes y erradicación del Analfabetismo. Sera gratuita en todos los niveles de enseñanza incluido el vocacional.
-
. Este Plan a 10 años procura continuar con un sistema con políticas educativas definidas a largo alcance, mas tarde descontinuado en el 2013.
-
Que pretende reorientar la Educación en especial haciendo énfasis en el cumplimiento del calendario escolar y una mayor calidad de la educación.
-
Se le asigna al Minerd el 4% del PIB según lo establecido en la ley general de Educación 66-97.
-
QUE ESTABLECE LA POLÍTICA NACIONAL DE. JORNADA ... SECUNDARIO A PARTIR DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015.
-
Establece le Currículo revisado, actualizado y validado para la Educación Primaria Pública y Privada, a partir del Año Escolar 2015-2016
-
La misma reglamenta el Sistema Competitivo de Selección de Directores Regionales y Distritales.
-
Establece la validación de las directrices de la Educación Técnico profesional, así como su aplicación en los sub. sistemas de Educación de Adultos y Especial.
