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1era ETAPA DE LA REFORMA EDUCATIVA
De la aplicación de la Constitución a los Acuerdos de Paz -
Constitución de la República de Guatemala
Base legal en 1965.
Dos leyes de educación en: 1965 y 1976. A partir de 1985 se cretiza la hegemonía de la educacion primaria y la castellanización de los pueblos indígenas.
Analfabetismo : 52.33%. Se emite la ley de alfabetización y se organiza el Comité Nacional de Alfabetización (CONALFA). Se promueve la alfabetización y educación de adultos. Se inicia un proyecto de regionalización educativa; en 1987 se trata de descentralizar el sistema educativo y se crean ocho Direcciones Regionales. -
Readecuación Curricular
Se organizan los "Encuentros Educativos", para promover la reforma educativa prevista. Se crea el Sistema de Mejoramiento y Adecuación Curricular (SIMAC), 1989. -
Atención educativa al sector Maya
En 1984 se aprueba el funcionamiento del Programa Nacional de Educación Bilingüe (PRONEBI). En 1989 se toman medidas para unificar el alfabeto con cuatro idiomas principales: Q'eqchi, K'iche y Kaqchikel, y Mam; y se inician programas interculturales. Posteriormente, en 1995, adquiere la categoría de Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural DIGEBI. -
Ley Nación de Educación
Realizada durante el Gobierno de Serrano Elías; fue elaborada con un proceso entre diversos sectores.
Sin embargo, fue realizada de forma apresurada, y como un mecanismo de apaciguar al movimiento magisterial. Se tomará en cuenta para realizarle cambios, nuevamente, en 2005. -
Primer Congreso de Educación Maya
Como aporte para la elaboración del Diseño de la Reforma, se cuenta con la "Propuesta Maya de Reforma Educativa" llevada a cabo en Quetzaltenango en 1996. Ésta tiene sus antecedentes en el Primer Congreso de Educación Maya en 1994. -
Firma Acuerdos de Paz
Dentro de los Acuerdos de Paz sobresalen:
"Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas" (medio para la trnaformación y desarrollo de valores culturales, plurilingüe y multiétnica)
"Aspectos Socio-económicos y Situación Agraria" (educación y capacitación para el desarrollo económico, la modernización económica y la competitividad internacional) -
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2da ETAPA DE LA REFORMA EDUCATIVA
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Comisión Paritaria para la Reforma Educativa
Se crea por Acuerdo Gubernativo y es adscrita a la Secretaía de la Paz. Se encarga de diseñar una reforma al sistema, en que se tomen en cuenta los Acuerdos de Paz, paritcularmente el Acuerdo Sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas. -
Comisión Centroamericana para la Reforma Educativa.
Iniciativa del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina (PREAL), con el propósito de analizar la problemática educativa de esta región y buscar soluciones para los aspectos deficitarios. Integrada por líderes, empresarios, educadores, políticos y profesionales de cada país, que se reunen en 1999 en El Salvador. -
Foro Mundial de Educación DAKAR
En 1990-la Conferencia Mundial sobre Educación Para Todos en Jomtien, Tailandia.
Allí, se reunen representantes de la comunidad internacional (155 países). Buscan "universalizar la educación primaria y reducir masivamente el analfabetismo para finales de la década".
Para el 2000, se reafirma el compromiso, y establece seis objetivos para el 2015. -
Propuesta del Ministerio de Educación
El ministerio avanza en el diseño y presentación de su propuestas política educativa (las cuales fueron recibidas con rechazo por parte del gremio magisterial), cuya primera síntesis se puede encontrar en la propuesta de reformas a la Ley Nacional (1991) puesta en circualción poco después de concluir la interpelación que el Congreso hizo a la ministra de Educación.
