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S4. Actividad 3. Análisis de una Institución federal

  • 1810

    A partir de la Independencia en, se
    estableció el laicismo en el ámbito
    educativo y la educación se propuso
    formar ciudadanos, en el sentido de
    transmitir a las nuevas generaciones
    el patriotismo y la lealtad hacia la
    nueva nación que se constituía.
  • 1821-1867

    Prevalece la idea de impulsar la educación para formar una sociedad homogénea y moderna
  • 1822

    Se establece el laicismo en el ámbito educativo y la educación se propuso formar ciudadanos, ciudad o nación que se constituya.
  • 1876

    La educación se propuso incorporar a todos los mexicanos al desarrollo del país y lograr la unidad nacional
  • 1917

    La función educativa del estado se concibió como expresión de la lucha por la justicia social.
  • 1921

    Fundación de la SEP. Se creó la escuela popular y se emprendió una campaña nacional de alfabetización
  • 1930

    Se emprende una revisión a la asignatura de Civismo en un contexto entre las políticas internacionales y la fuerza de la
    tradición nacional en materia educativa
  • 1946

    Se reforma el art. 3º que plantea el carácter laico democrático y nacional de la educación pública.
  • 1959

    La aparición de los textos gratuitos y obligatorios con contenidos de
    enseñanza y principios de igualdad de políticas educativas
  • 1970 – 1976

    Se reformó el plan de estudios de la educación básica con base en nuevos criterios que enfatizaron una formación armónica con capacidad creadora y una educación democrática.
  • 1990

    Se realizan diversas investigaciones en torno a la cultura política de la población en general respecto a la política, las instituciones y actores de la misma, con el detonante especial de los procesos electorales.
  • 1992 – 1993

    Reforma de la educación básica. Se recupera el ordenamiento curricular por materias que incluye por primera vez contenidos sobre derechos humanos.
  • 2001 – 2006

    En el Programa Nacional de Educación 2001- 2006 el tema de los valores tiene una presencia discursiva relevante y se habla de una educación que, además de ser equitativa, de calidad, pertinente e
    influyente, deberá ser formativa e integral, vinculada con la construcción de una ética pública.
  • 2017-2019

    Las Comisiones Unidas de Educación y de Puntos Constitucionales presentarán ante el Pleno de la Cámara de Diputados su Proyecto de Decreto por el que se abrogan las diversas disposiciones de la “Reforma Educativa 2013” contenidas en la Constitución y sus respectivas leyes secundarias, que modifican los Artículos 3°, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Posteriormente, después de ser discutida y posiblemente modifica, el martes 26 de marzo se someterá a votación,