• Margaret Meat (1951)

    “Una actitud, un tiempo, una actividad y
    en nuestro castellano se traduce como acción y efecto de recrear o recrearse,
    divertirse, deleitar, alegrar...”
  • Mead (1957)

    la
    recreación “condensa una actitud de placer condicional que relaciona el trabajo y
    el juego”.
  • Ferrater Mora (1976)

    “Un modo de hacer, una manera de vivir, una forma de ser que se apodera
    del ser humano, que se identifica con él, que lo realiza o que le permite un cierto
    grado de éxito personal que le satisface plenamente”.
  • Argyle (1996)

    aquellas actividades que la gente hace en su
    tiempo libre porque quiere, en su interés propio, por diversión, entretenimiento,personal o cualquier otro propósito voluntariamente elegido que sea distinto de un
    beneficio material”.
  • Kelly (1996)

    “La
    recreación es el ocio organizado”.
  • Trilla (1998)

    La animación sociocultural permite que el ocio sea una manera de utilizar el
    tiempo libre, independientemente de la actividad que se trate, libre mediante una
    ocupación libremente elegida y realizada cuyo desarrollo resulta satisfactorio o
    placentero para el individuo.
  • Vera (1999)

    defiende que desde los centros educativos debe instarse a los
    alumnos y alumnas al uso correcto de su tiempo libre, de forma educativa y
    saludable.
  • Hernández Mendo (2000)

    considera que es necesario
    buscar un aprovechamiento óptimo del tiempo libre que permita al individuo su
    formación como persona como la cuestión principal que tira en torno a la
    búsqueda permanente del tiempo libre.
  • Moreno (2005)

    cuando sostiene que es con la aparición de
    nuevos valores de tiempo libre, actividades voluntarias, ocio entre otras, que se
    supera el valor del trabajo por considerarse como valiosas fuentes de desarrollo
    personal.
  • Miranda (2006)

    caracteriza al ocio a partir de tres enfoques: el individual
    cuyas características son el descanso, la recreación y desarrollo personal, sus
    actividades adquieren diversas funciones como la terapéutica, el desarrollo
    educativo y humano.
  • Torres Guerrero (2007)

    los rasgos por los que queda definida la
    recreación son: Actividades que se llevan a cabo durante el periodo ocioso.
    Actividades realizadas por diversión, placer o por crecimiento personal
  • Camerino (2008)

    es muy importante no confundir la recreación con el
    entretenimiento, careciendo éste de compromiso ni creatividad. Esta modalidad,
    denominada recreación espontánea, pone énfasis en la evasión y el divertimento,
    no siendo necesario demasiado esfuerzo personal.
  • Burcet (2011)

    este avance económico facilita la movilidad tanto
    nacional como internacional, se pasa de una pertenencia a una localidad para
    pertenecer a un colectivo más abierto, no centrado en el lugar de nacimiento o
    vivienda sino al colectivo laboral al que pertenece.
  • ley general del deporte (2017)

    "LA RECREACION: Es un
    proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una
    vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las
    potencialidades del ser humano
    para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social,
    mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento."
  • Recreacion

    Como recreación se denomina la actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental.