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Se crea la Secretaría de Instrucción Pública, el cual reemplaza a la Secretaría del Exterior que atendía los asuntos educativos
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Se creó el Ministerio de Instrucción Pública
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Se establece la división de la instrucción pública en: Primaria (costeada por fondo públicos, gratuito y no obligatorio), Secundaria, Industrial y Profesional
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Cambia el nombre de Ministerio de Instrucción Pública por el de Ministerio de Instrucción y Salubridad Públicas
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A partir del 1 de enero de 1928 el Ministerio de Instrucción y Salubridad Públicas se llamó Ministerio de Educación Nacional.
Los padres están obligados a dar a sus hijos un mínimo de educación (intelectual, moral y religiosa, cívica y física).
Se fomentan las pruebas sobre el mínimo de enseñanza para los niños entre 11 y 13 años. -
Se adopta el plan de estudios para la enseñanza secundaria, para alumnos que aprobaban 5° de primaria y edad mínima de 12 años.
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Se determina el plan de estudios para el bachillerato.
La evaluación del trabajo escolar se reglamenta a través del promedio de las calificaciones mensuales de lecciones, tareas, trabajos personales, presentación de cuadernos, entre otros, equivalente al 60% de la calificación definitiva y el 40% en el examen final. -
Se establece el plan de estudios para el bachillerato técnico comercial
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Se reestructura el sistema educativo.
Se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional.
Primeros pasos de la calificación cualitativa y presentación de informes descriptivos.
Se establece la promoción automática de un grado a otro en básica primaria. -
Se establecen las normas y orientaciones básicas para la administración curricular en los niveles de preescolar, básica (primaria y secundaria), media vocacional e intermedia profesional.
Se marca de manera profunda los procesos educativos. -
Se da claridad al sistema evaluativo y de promoción.
Aspectos evaluables: conocimientos teóricos y prácticos, adquisición de hábitos, valores y destrezas en todas las asignaturas. Propósito, encaminar a la formación integral del educando. -
Se establece el nuevo plan de estudios para la educación para la Educación Preescolar, Básica(Primaria y Secundaria) y Media Vocacional de la Educación Formal.
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Establece como obligatoria la promoción automática en nivel de educación básica primaria como medida para disminuir la tasa de repitencia y deserción escolar.
El docente debe evaluar permanentemente el estado de desarrollo del alumno, confrontarlo con los logros esperados.
Se establece la escala conceptual de calificación: Excelente, Bueno, Aceptable e Insuficiente. -
Propone que en el plan de estudios se debe incluir evaluación de los logros del alumno, entendido como el conjunto de juicios sobre el avance en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades de los educandos, atribuibles al proceso pedagógico.
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Determina todo el quehacer educativo con el propósito de garantizar el logro de los fines establecidos. Señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad.
Se reglamenta lo correspondiente al proyecto educativo institucional (PEI). -
Dicta normas en materia de currículo, evaluación y promoción de los educandos y evaluación institucional.
Adopta las categorías universales de Excelente, Sobresaliente, Aceptable Deficiente e insuficiente. -
Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de educación básica y media.
Divide la educación en 5 ciclos de grados.
Se rige por 4 escalas de valoración: Excelente, Sobresaliente, Aprobado y No aprobado. -
Se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior.
