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La campaña se dividió en tres etapas: la primera sería de organización, "entre el 21 de diciembre de 1944 y el último de febrero de 1945" y la segunda "de enseñanza, entre el primero de marzo de 1945 y el último de febrero de 1946" y la última, "de revisión de resultados, entre el primero de marzo y el 31 de mayo de 1946"
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El gobierno de Alemán la adoptó para su sexenio (1946-1952), se intentó dar continuidad a la campaña de Torres Bodet y prosiguieron los trabajos de alfabetización hasta el final del sexenio.
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La educación que se imparta tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia; el criterio que orientará a dicha educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. -
En la conferencia Regional de 1947, celebrada en la ciudad México se planteó la necesidad de mejorar la educación fundamental en América Latina. -
Fue institucionalizada en 1948, cuando se estableció la Dirección General de Alfabetización y Educación Extraescolar dependiente de la SEP, a la que se le dotó de aproximadamente $8 104 196, para su operación y que estaba integrada por las misiones culturales, escuelas y centros colectivos de alfabetización, cursos de alfabetización para el personal del ejército y un Instituto de Alfabetización para Comunidades Indígenas Monolingües. -
Fue director general de la UNESCO, y analizo cómo la política educativa que adoptaron los gobiernos mexicanos fue acorde con los planteamientos de la CMAE, la ONU y la UNESCO.
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La idea que quería impulsar Torres Bodet desde la UNESCO era el establecimiento de una red de centros para la educación fundamental en las áreas rurales de América Latina.
Se pensaba que de esa forma se fomentaría el desarrollo de las regiones de escasos recursos, lo que propiciaría el progreso económico y social. -
Se elaboran los libros de texto gratuitos para su utilización e impartición de clases/estudios. -
En 1959, Jaime Torres Bodett durante el gobierno de Adolfo López Mateos, anuncia la puesta en marcha del plan nacional para la expansión y el mejoramiento de la educación primaria, mejor conocido como Plan de Once Años, el cual contempla la creación de cuatro escuelas normales regionales, la apertura gradual de plazas magisteriales, la construcción de nuevos espacios educativos y el incremento de mobiliario y equipo de trabajo. -
Se crea la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos y el ISSSTE. -
El 2 de marzo de 1959, el Canal 11 inicia con una programación regular y es la primera estación de televisión gubernamental en México de tipo educativo y cultural sin fines comerciales. -
Transformo a los estudiantes de educación media y superior en voceros de los sectores medios y, con ellos, de toda la sociedad mexicana.
El movimiento buscaba un cambio democrático en el país tras décadas del mismo partido gobernante, mayores libertades políticas y civiles, menor desigualdad y la salida del gobierno del Partido Revolucionario Institucional (PRI), al que consideraba autoritario. -
El 11 de septiembre de 1971 se crea CONAFE, con la intención de brindar servicios de educación inicial y básica a niños y adolescentes de localidades marginadas -
El 29 de diciembre de 1971, se crea CONACYT para coordinar la investigación científica mexicana para alcanzar el desarrollo de una tecnología propia que nos libere de importaciones tecnológicas. -
En la ciudad de Guadalajara se funda la más importante organización guerrillera moderna en México: la Liga 23 de septiembre. Los brotes de los movimientos guerrilleros en los años sesenta son paralelos a los movimientos sociales de los sectores medios urbanos. La fecha del 23 de septiembre se transforma en el mito fundador que da nombre al movimiento guerrillero revolucionario moderno en México. -
Durante el gobierno de Luis Echeverria Álvarez, La Ley Federal de Educación llego a sustituir la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941