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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
SUAyED ALUMNA: ALEXIS ABIGAIL SERNA CABRERA
No. Cuenta: 423060333
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA I
ASESOR: JUAN PEDRO RIVERA PIZANO
GRUPO: 9081 -
La humanidad de ese tiempo, se dedicaba principalmente a la agricultura, seguían siendo nómadas ya que no vivían en un lugar establecido. Sus primeros inventos fueron vasijas, flechas y artefactos útiles para la agricultura. -
En esta época, el hombre comienza un proceso mediante el cual extraían metal por medio de la minería, este material era más resistente al cobre. Es así que el bronce "florece civilizaciones, se muestran organización social y fermentos culturales, por lo tanto modelos educativos". (santoni, 1995, p.27) -
Esta etapa se caracteriza por la presencia de mercaderes de estaño y cobre, estos metales eran indispensables para fundir el bronce, por lo tanto lo precios se elevaron y solo unos cuantos podía obtener estos instrumentos. Es así que los dueños de dichos instrumentos los alquilaban a altos precios a agricultores y personas que se dedicaban a trabajos artesanales. -
"los padres enseñaban y educaban al mismo tiempo, proveía a la instrucción profesional a la par que a la formación de la personalidad de sus hijos" (Santoni, 1995, p.29). Predomina el pastoreo y agricultura en hombres, mientras las mujeres se dedicaban al hogar, hilado, tejido y crianza de los niños. Esto es conocido como educación arcaica. -
La escritura estaba en manos de los escribas, los cuales o tenían como objetivo la enseñanza en ninguna clase, solo el niño que crecía dentro del ambiente adopta el ideal, mientras los demás ocupaban su puesto en la producción de tierras y rebaños. -
El hierro se vuelve el metal más común y económico, incluso más que el estaño, gracias a las técnicas aprendidas por los hititas, se da paso a los herreros con herramientas de trabajo de hierro más baratas, perdiendo el poder los feudales, se produce una "especie de democratización en las relaciones productivas, incrementando la agricultura, artesano y el comercio, favoreciendo la vida de pequeñas comunidades autonomas e incrementa al mismo tiempo el trueque" (Santoni, 1995. p.31) -
La escritura surge como medio para el comercio a partir de las nuevas necesidades y la división de clases: obrera y administrativa. Los escribas contaban con un conocimiento político-económico, transmitiendo su conocimiento a unos cuantos, permitiéndole enseñar formas de sentir, pensar y actuar. -
Se busca la activación del comercio con el uso de la moneda, permitiendo la compra-venta sin recurrir a la necesidad de sistemas viejos como el trueque. Surge la necesidad de realizar operaciones por lo cual la escritura alfabética, ayuda a leer, escribir y hacer cuentas, independizandose de los monopolios (reyes, empresarios y grandes señores) -
se produce el desplazamiento de habitantes hacia los mercados en busca de un oficio mercantil o artesana. -
"Solo en esta situación crítica, la aristocracia comienza a reflexionar sobre si misma: solo ahora comienza a subrayar sus propias características" (Santoni, 1995, p.39). Se analiza el concepto de areté, la kalokagathia y sophrosyne y la educación sería un proceso de afinación de todos innatos. -
"Eran más bien hombres que ponían sus mejores conocimientos y notables intuiciones al servicio de la comunidad, sin que por eso descuidaran demasiado sus intereses privados". (Santoni, 1995, p.43) -
Se establece cada vez un conocimiento exacto por medio de la observación de la naturaleza, dejando a un lado la especulación de dioses, demonios y mas -
Busca descubrir el origen del universo, dando una explicación natural del origen del cosmos por medio del agua (arché), como inicio y fin de todas las cosas. -
"Indica en el lodo marino la matriz de los animales, por que el tambien, al igual que los cuerpos vivientes, está compuesto de partes sólidas y partes líquidas conjuntamente" (Santoni, 1995, p.46). Extiende la dialéctica por medio del desarrollo de contraste. -
Se realiza una instrucción militar breve, bajo el nombre de efebia, en la cual los jóvenes ciudadanos presentan al menos dos años de servicio. -
Define el arché como el aire, comparado con la teoría de Tales de Mileto, el observa que sin el aire no podemos vivir, estableciendo en el, los demás elementos del cosmos. El aire pasa por dos procesos el de rarefacción y condensación.
Relaciona el ambiente como parte indispensable de la educación del hombre. -
El nos dice que para llegar a la verdad, debes pasar por un dominio de lenguaje verbal, establece la razón como método para lograr la enseñanza. -
El nos da un modelo pedagógico el cual se basa en concentrar las virtudes cívicas y posibles al desarrollo del conocimiento, separa los modelos homéricos y afirma el ideal de desarrollo equilibrado de las facultades físicas y psíquicas. -
Establece principios mediante la experiencia y el razonamiento, selección natural y la lucha por la democratización. -
la educación se hace colectiva, la función del pedagogo es "el arte complejo y delicado, que exige lecciones de un entrenador competente, el paidotriba" (Marrow, 1998. p.73) -
Se expresa con la palabra "Kalokagathia, es decir, la educación moral y estética unidas, en lo cual se comprende tanto el cultivo del cuerpo, la belleza física, como moral y social". (Luzuriaga, 1997, p.50) -
Este filósofo buscaba que el aprendizaje de la verdad ya no fuera recabado solo con la observación de la naturaleza, buscaba la disciplina en la iniciación y revelación, "el desarrollo del alumno se da mediante la asimilación intelectual de determinadas formas o conceptos generales, ligados entre si por un orden racional" (Santoni, 1995, p.53) -
"Sostiene la importancia del desarrollo dialéctico" . Educado en el autocontrol racional, establece un camino para llegar a la verdad. -
Introduce el pensamiento paradójico y divulga la enseñanza de Parménides. -
Fue discípulo de Zenón, creó la doctrina atomista la cual nos dice que el universo está formado por átomos, estableciendo un orden en la naturaleza. -
Realiza importantes aportes a la pedagogía, en cuanto a la capacidad de comprender la naturaleza haciendo uso de la razón y la experiencia sensorial. Es el creador de la ética médica con el juramento hipocrático. -
La educación helénica comienza con la formación del imperio de Alejandro y la debilidad de las ciudades griegas. La educación sigue siendo igual solo se pone mayor énfasis en la literatura, la escritura y el cálculo, usando medios como los castigos corporales.