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Plantea por primera vez la definición de idiota, el retraso mental se caracteriza por ser un déficit intelectual constatable, de origen orgánico, e incurable. (Esquirol)
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Comienzan a desarrollar intentos educativos y terapéuticos, desde perspectivas humanitarias y románticas. La primera experiencia de educación y tratamiento es llevada a cabo por Jean Itard.
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Aparición de la primera escala dirigida a evaluar la deficiencia mental. Siglo XX-, Alfredo Binet y Teófilo Simón.
Siendo modificada más tarde en 1921 por Rouvroy. -
Persona incapaz de llevar una vida adulta independiente. (Tredgold)
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Incompetencia social, debido a la subnormalidad, desarrollo estancado, que se mantiene en la madurez, de origen constitucional y esencialmente incurable. (Doll)
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"El retraso mental está relacionado con un funcionamiento intelectual general por debajo de la media, que se origina en el periodo del desarrollo, y se asocia con deficiencias en el comportamiento adaptativo". Heber,
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"El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media que existe concurrentemente con déficits en conducta adaptativa, y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo". Reelaborada en 1983. La Sociedad Americana de Deficiencia Mental-Grossman
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Incompetencia para satisfacer las demandas de la vida.
Wodrich -
Retraso mental hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. Luckasson
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Es la falta de una habilidad cognitiva general. Binet lo define a comienzos de nuestro siglo.
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Se describe la discapacidad como originada por una condición de salud (trastorno o enfermedad)
Organización mundial de la salud -
Se definía la discapacidad como la expresión de limitaciones en el funcionamiento del individuo en un contexto social y que representa una desventaja substancial para el individuo. AAMR-OMS-Luckasson
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Funcionamiento intelectual general significativamente por debajo de la media, existiendo al mismo tiempo déficit en la conducta adaptativa y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo afectando negativamente el desempeño educativo de un niño.
(Ley de Educación para individuos con Discapacidades)
