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3000 BCE
EL PAPEL
Los primeros papiros fueron creados en el antiguo Egipto a partir de "Cyperus papirus" una planta abundante en el río Nilo.
Posteriormente en Europa se creo el "Pergamino" ( pieles de animales curtidas con cal )
El papel elaborado a base de algodón fue creado en China alrededor del siglo II a.c -
1450
LA IMPRENTA
La creación de la imprenta moderna se atribuye a Gutenberg , quien elaboró moldes de las letras en madera rellenos con plomo , creando así los primeros tipos. Ajusto un soporte para los tipos y una plancha de impresión, logrando de esta manera imprimir varios ejemplares de la Biblia. -
DIDÁCTICA MAGNA
Existencia de la educación con un papel preponderante e independiente a otras ciencias políticas orientadoras de enseñanza institucional. -
LINTERNA MÁGICA
Su creación fue inspirada en las sombras chinas. Fue desarrollada desde la antigüedad y posteriormente perfeccionada.
Consiste en un espejo cóncavo colocado en la parte trasera de una fuente de luz , con el objetivo de dirigir toda la luz posible hacia una pequeña lámina de vidrio rectangular, la cual se ve reflejada en la pared. -
Period: to
EXCLUSIVIDAD EDUCATIVA
La educación era totalmente reservada a sectores exclusivos con capacidad económica considerable. -
Period: to
ROUSSEAU Y PESTALOZZI
Durante el siglo XIX estos autores cimientan las bases de la integración de la pedagogía con la política. -
TIZA Y PIZARRA
Creadas por james Pillans, quien a partir de las pizarritas de los estudiantes, creó una pizarra grande para tener una visión m{as amplia de los contenidos.
Posteriormente Martin Heit , creó la pizarra acrílica a partir de su experiencia con la película fotográfica y la facilidad de borrar las marcas de tinta de esta superficie. -
PROYECTOR DE CINE
Eadwear Muybridge , un fotógrafo inglés creó el primer proyector cinematográfico , el cual proyectaba las imágenes desde discos de vidrio que giraban rápidamente para dar la impresión de movimiento.
Posteriormente los hermanos Lumiere perfeccionaron el dispositivo y lograron proyectar la primera película. -
Period: to
SIGLO XX: DOCENTE CONTEMPORÁNEO
Construcción de reflexiones pedagógicas en torno al desarrollo de las clases y la construcción del conocimiento de acuerdo a las demandas en un mundo globalizado, y por tanto; la constante búsqueda de recursos tecnológicos que apoyen el proceso de enseñanza - aprendizaje. -
TELEVISOR
Philo Farnsworth desarrolló la primera televisión electrónica. Es un sistema que permite emitir imágenes y sonidos a distancia mediante el uso de electricidad. -
FILMINAS
Son láminas de 35 mm película positiva de imágenes fijas (fotogramas), que poseen un orden de secuencia para ser proyectadas mediante un dispositivo que proyecta las diapositivas en una superficie.
Fue ampliamente utilizado en la educación, pues enriquecía las magistrales explicaciones. -
PROYECTOR DE ACETATOS
Este sistema consiste en una caja que contiene en su interior una lámpara brillante, en la tapa hay una lente de fresnel grande que enfoca la luz. Adicionalmente posee un brazo con un espejo, el cual tiene la función de enfocar y proyectar la luz sobre la superficie que se desee. -
COMPUTADOR
Los primeros ordenadores fueron creados para descifrar claves de comunicación de los alemanes durante la segunda guerra mundial.
Hacia 1960 surgieron los circuitos integrados, disminuyendo el tamaño de los computadores hasta llegar al microproceador. -
RADIO SUTATENZA
Primera forma de educación a distancia en Colombia. Liderada por monseñor José Joaquin Salcedo, llevo la educación a muchos hogares campesinos usando como instrumento de educación la radio (escuelas radiofónicas) y sus respectivas cartillas impresas. -
INTERNET
Es una red de conexión digital mundial creada en la guerra fría para evitar la interferencia y espionaje de las comunicaciones militares.
Posteriormente se amplió la red de servidores y se dió inicio a la difusión científica e informativa.
Se caracteriza por la inmediatez de la información y el acceso que gran parte de la población tiene a esta red. -
Period: to
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
Consolidación de metodologías que fomenten el rol del docente como orientador y facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje. -
BEILLEROT
Cosmovisión del docente como ser con objetivos claros , buscando responder de forma efectiva a la sociedad a través de nuevas formas y recursos de enseñanza. -
LA TECNOLOGÍA COMO RECURSO DE ENSEÑANZA
Papel preponderante de la Tecnología Educativa en los procesos de enseñanza - aprendizaje. -
VIDEO BEAM
Inspirado en el proyector de acetatos. Reproduce imágenes y video de alta calidad sobre una superficie; a partir de su conexión con un computador o tablet.
Posee amplias cualidades y usos académicos , especialmente por su portabilidad. -
WEB 2.0
Los sitios web pasaron se ser páginas de consulta a espacios en los que las personas pueden crear y compartir contenidos digitales.
Permiten compartir espacios de entretenimiento pero también son herramientas valiosas para la construcción del conocimiento. -
REDES SOCIALES
Permiten la publicación de contenidos digitales entre grupos de usuarios. Permiten contactar y seguir personas alrededor del mundo y también comentar y compartir sus publicaciones.
