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427 BCE
Platón
Filósofo Griego que propone que la educación debe ser para adquirir virtudes en la formación de personas con virtudes, para que el estado disponga del tipo de funcionarios que necesita.
Basado en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.22 También es conocido por el desarrollo de la gran teoría del conocimiento conocida como el “idealismo”
Con base en el video publicado en: https://www.youtube.com/watch?v=F8vPBJAdBIs -
Comenio
Pedagogo, considerado como padre de la pedagogía, escribe la obra La Didáctica Magna, publicada en 1657, conceptualiza la función de la escolarización. Su filosofía es: en todas las ciudades, plazas y aldeas se creen escuelas para educar a la juventud. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag. 24 Crea las bases de los modernos sistemas de educación.
Con base en el video: https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI -
Rousseau
En su obra El Emilio, evidencia su interés en la educación de calidad para por el niño. Con base en: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.25 Su filosofía destaca el estado natural del hombre previo a la civilización, que aprende de su entorno social y natural. Con base en el video: https://www.youtube.com/watch?v=zJMMZLpnBgk -
Pestalozzi
Pedagogo, que desarrolla el concepto de educación e incluye la didáctica. Patrocina la particularidad de los gustos del niño y más bien cree en la preparación de los maestros para el desarrollo del niño. Con base en: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.25 Sus ideas incentivan a la incursión del estudiante en procesos industriales. Con base en el video: https://www.youtube.com/watch?v=iteY3amGFZE -
Herbart
Seguidor de los principios Kantianos y el desarrollo de la cultura y la moral del ser, intentó fundamentar la pedagogía en la psicología. Trabaja en la búsqueda de la forma cómo podría cultivar el un pensamiento autónomo. Con base en http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.26 Constructor de la pedagogía moderna defendiendo la intelectualidad. Descrito en el video: https://www.youtube.com/watch?v=_sQY34SBOas -
Kant
Invita a que la educación permitan al estudiante construir conocimiento. Destacándose su pensamiento: "con los alumnos se ha de mirar principalmente en esto, no meterles los conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos"
Con base en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.23 Así mismo destaca la elaboración de juicios sintéticos de aprendizaje.
Según video: https://www.youtube.com/watch?v=MlMv5OJQ9sY -
J. Habermas
La educación ética democrática es la base de la sociedad, el diálogo y la participación crítica de todos, para el desarrollo de la vida social armónica, autónoma e igualitaria.
Con base en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap4/Capitulo_Completo.pdf pag.146 Propone que el ciudadano debe educarse en la responsabilidad política, participando con el mismo nivel de importancia.
Con base en el video: https://www.youtube.com/watch?v=Ts5i3FnbLug -
Durkheim
Propone que la formación de la persona debe ser con base en sus aptitudes, puesto que la sociedad requiere diversidad de géneros de vida que sepan vivir en armonía y todos tenemos funciones que cumplir. Con base en: "http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.23 Sociólogo que cambia la historia de la sociología, presenta el método sociológico. Con base en el video:
https://www.youtube.com/watch?v=OEK76qgywqc -
Kuhn
Considera que la ciencia modifica la perspectiva histórica de la comunidad que la experimenta y ese cambio afecta la estructura de los libros e investigaciones posteriores.
Con base en:
"http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.22 Considera que la revolución científica lo que hace es mejorar y corregir explicaciones a fenómenos científicos.
Con base en el video: https://www.youtube.com/watch?v=uskPjbJyyD8 -
Bedoya, I.
Fija la misión de la educación como el desarrollo del hombre en ambiente rico en valores, virtudes mediante procesos de mejoramiento del aspecto humano. Siendo el maestro agente del proceso pedagógico que tiene como objeto central la reflexión sobre la práctica pedagógica. http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.33 -
Pérez
Agrupa teorías de la enseñanza en:
• Idealistas o innatistas: niegan el valor de la experiencia en la formación del conocimiento.
• Mecanicistas o empiristas: explican el desarrollo humano como el resultado de contingencias
externas de reforzamiento.
• Constructivas : los individuos construyen sus conocimientos sobre el mundo natural y social. Con base en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap4/Capitulo_Completo.pdf pag.335. -
Zuluaga
Considera la pedagogía como la práctica del saber, plantea como una noción que designa los modelos pedagógicos, manejados en niveles de enseñanza. Siendo prácticas de saber: Toda modalidad reglada de saber, la circulación, la difusión, la producción, la adecuación, la distribución y el control de saberes. Con base en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap4/Capitulo_Completo.pdf pag 134 -
Myriam Ochoa,
Propone que la educación es un medio que permite agregar valor contextualizado a las prácticas pedagógicas puliendo habilidades desde la escuela. Con base en lo cual se alcanzaran en cierto grado el desarrollo de competencias en el estudiante. Y manifiesta que el maestro debe encontrar las opciones y recursos de acuerdo a cada situación que se presente. Con base en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.30 -
Flórez R
Autora de la obra “Pedagogía del Conocimiento”, aporte a la sistematización de la pedagógica, en la que se menciona que la pedagogía es una disciplina que estudia estrategias para la transición del niño del estado natural al estado humano, como ser racional.
Con base en http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf pag.36
