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Presentación de la materia, y dictado de los criterios de calificación. https://docs.google.com/document/d/17bZDSzFvupUip_2SrhCqSlM3agQSRp5RVl_QQTOzNck/edit?usp=sharing
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Técnicas instrumentales básicas
Laboratorio: organización, materiales y normas de seguridad.
Utilización de herramientas TIC para el trabajo experimental del laboratorio.
Técnicas de experimentación en Física, Química, Biología y Geología. Primer trimestre:
Aplicaciones de la ciencia en las actividades laborales.
Contaminación del aire. -
Envío de correos electrónicos para actualizar la agenda del grupo y creación de carpetas en Drive compartidas en Drive a modo de portfolio.
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El alumnado ha consensuado una serie de normas para el aula, y han elaborado decálogos.
https://docs.google.com/document/d/1yWTo5B4HQjQejyA4IKI7TaWqJZCsZ3VtulCztKTj9RY/edit?usp=sharing -
Copiado en el cuaderno de las normas básicas de seguridad en un laboratorio de ciencias. https://docs.google.com/document/d/168nCofFBl0keSn99zjzS4U8ZrRtkDN0DuWSR44AbuFE/edit?usp=sharing
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Práctica de identificación de los materiales y productos habituales en un laboratorio de ciencias. https://docs.google.com/document/d/1KroxXGozHgraz-BhipprXuKb9kx7IoL5SteWonGIw2U/edit?usp=sharing
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Prácticas de laboratorio de uso de balanza y medidas de volúmenes de sólidos irregulares. https://docs.google.com/document/d/1pO6XPshAMj4qOxtUdso4bnmQ6YS0XOH0yY9SCTD1-yk/edit?usp=sharing
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Trabajo de investigación en internet sobre los tipos de balanzas y elaboración de un doc o presentación. https://docs.google.com/presentation/d/1cqUMymIsA6LQGS6c4mXzJMNAQNzwCe9Lp86L2AggoVU/edit?usp=sharing
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Práctica de determinación de densidades de distintos sólidos.
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investigación en internet y elaboración de un guión de prácticas sobre el cálculo de la densidad. https://docs.google.com/document/d/1SZd466ObNZjU1AzOio5x_DutJmBPFAh_BGGankSs4ck/edit?usp=sharing
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Enlace a la unidad y explicaciones, posteriormente, los alumnos inician un doc con su resumen del tema. https://drive.google.com/file/d/1xniQgoTG8lPcqpECTzt_fJgLchGoFSco/view?usp=sharing
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Revisión de envíos del alumnado y actualización de carpetas compartidas en Drive
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Elaboración de indicador de pH con col lombarda. https://docs.google.com/document/d/1yKSH2k55Gcvc-RzwW0SKSUK7woOoYeBkIaKLVkyM6Zs/edit?usp=sharing
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Investigación sobre el pH y elaboración de un doc como guión de prácticas de determinación de pH.
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Medida pH de diferentes sustancias y tabla de resultados.
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Los alumnos y alumnas han abierto cuentas en timetoast para hacer un seguimiento de sus avances en la materia
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Continuación del tema de contaminación atmosférica
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AUSENCIA por asistencia a jornada Forma Joven.
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Corrección de resúmenes y de fichas de guiones y resultados de las prácticas de laboratorio.
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AUSENCIA por asistencia a jornadas ALDEA.
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Repaso de contenidos para la prueba escrita.
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Prueba escrita de contenidos sobre las prácticas de laboratorio y la contaminación atmosférica
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Calentamiento global, Capa de ozono, lluvia ácida.
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Preparación prácticas.
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Preparación de materiales:
Tierra huerto
Balanzas -
Montaje de ecosferas con termómetros y preparación de reactivos
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Puesta en marcha de la práctica y medidas de temperatura/tiempo
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INF: Elaboración de guiones/memorias de prácticas y actualización portfolios
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Informe de la práctica y conclusiones.
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Diseño de experimentos.
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Montaje de proyecto.
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Comparto en Drive los apuntas de la unidad.
UNIDAD: CONTAMINACIÓN HÍDRICA -
Contaminación hídrica.
Contaminación nuclear.
Tratamiento de residuos.
Nociones básicas y experimentales sobre química ambiental.
Técnicas instrumentales básicas
Laboratorio: organización, materiales y normas de seguridad.
Utilización de herramientas TIC para el trabajo experimental del laboratorio.
Técnicas de experimentación en Física, Química, Biología y Geología. -
Creación de documento o presentación sobre la contaminación del agua.
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Repaso de los primeros contenidos de la unidad.
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Iniciamos un nuevo proyecto: Gestión del agua en Al Andalus.
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El alumnado que aprobó busca información para el nuevo proyecto
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El alumnado redacta y comparte en drive las respuestas a 20 preguntas sobre el tema, de las cuales se les preguntarán 10 en una prueba escrita.
CONTENIDOS EXAMEN -
Prueba escrita de 10 preguntas sobre la hidrosfera.
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El alumnado hace una simulación con las pruebas del ámbito científico para la obtención de graduado en ESO.
PRUEBA JUNIO 18 -
Los alumnos y alumnas asistentes continúan realizando pruebas que vamos corrigiendo individualmente.
SOLUCIONES PRUEBA JUNIO 18 -
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Sólo asiste a clase JMP, que actualizada su timetoast
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Para el proyecto de la semana andalusí
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En el aula de tecnología
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En el aula de tecnología
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Incorporamos vegetación y detalles como la casa
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Desarrollo sostenible.
Concepto de I+D+i.
Importancia para la sociedad.
Innovación. Técnicas instrumentales básicas
Laboratorio: organización, materiales y normas de seguridad.
Utilización de herramientas TIC para el trabajo experimental del laboratorio.
Técnicas de experimentación en Física, Química, Biología y Geología. -
El profesor falta por una actividad de senderismo con otro grupo.
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Colocación de la maqueta en la entrada del IES.
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Lectura de la primera parte de la unidad. El alumnado ha recibido el archivo compartido: IMPORTANCIA DEL SUELO
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Terminamos en Drive el resumen sobre la importancia del suelo
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RESUMEN EN DRIVE: EDAFOLOGÍA
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Recogemos muestras de diferentes suelos, en el huerto, playa y entrada del IES.
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Asignamos los puestos de laboratorio para el estudio del suelo y buscamos información en los ordenadores.
FICHA DE PRÁCTICAS Y MATERIALES -
Continuamos con los resúmenes de la unidad
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Algunos alumnos/as realizan exámenes, los demás preparan las prácticas de laboratorio.
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Algunos alumnos/as realizan exámenes, los demás preparan las prácticas de laboratorio.
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Preparación de prácticas de suelos.
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Preparación de prácticas de suelos
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FALTA EL PROFESOR.
En la guardia, con el carro de ordenadores, preparan las fichas de prácticas. -
Finalización del montaje de los puestos de laboratorio
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Realizamos un ensayo general de las prácticas que vamos a explicar.
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1º día de explicaciones con alumnado de 1º ESO
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Realizamos las prácticas de suelo para 1ºB.
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Realizan ficha de posibles preguntas de examen.
PREGUNTAS -
Preparación de las preguntas del examen en un Drive
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Varios alumnos hacen la recuperación. Otros avanzan con las ultimas fichas.
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La mayoría de alumnado está en el viaje de estudios o ha faltado, los 3 que han asistido se ponen al día con trabajos que faltaban por enviar.
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Los alumnos que acuden terminan sus trabajos pendientes.
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