Políticas y cambios institucionales en México

Luis Echeverría Álvarez

Period: Dec 1, 1970 to Nov 30, 1976

Comisión coordinadora de la reforma educativa
Más escuelas
1973 - Ley Federal de Educación. Igualdad en la educación
1976 - Ley Nacional de educación. Adultos o mas de 15 años
Creación de CONAFE, CCH Y CONACYT
Nuevos Planes y Programas, libros de texto, creo la normal, apertura de nuevas carreras
Creación de la UNAM (universidad autónoma de México)

José López Portillo

Period: Dec 1, 1976 to Nov 30, 1982

Creo el Plan Nacional de Educación Superior
Surge el Sistema Nacional de Planeación permanente de la Educación Superior
Coordinación Nacional de Planeación de la Educación Superior (CONPES), los Consejos Regionales (CORPES), las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) y las Unidades Institucionales de Planeación (UIP).
Elaboración de dos documentos: "La planeación de la educación en México" y "El Plan Nacional de Educación Superior" 1981 - 1982

Miguel de la Madrid

Period: Dec 1, 1982 to Nov 30, 1988

Plan Nacional de Educación
Recreación cultural y deporte
Educación abierta: INEA
Mejora de educación
- un año de educación preescolar
- descentralización de la educación
- educación con calidad
Creación SNTE. Aumento de la matricula en el nivel medio superior
Titulación de docentes del CCH

Carlos Salinas de Gortari

Period: Dec 1, 1988 to Nov 30, 1994

Ley General de Educación 1993
Programa Nacional para la modernización educativa
Ampliar la cobertura, elevar la calidad
Re-formular Planes y Programas
Integrar preescolar, primaria y secundaria (básico)
Vinculación de la educación tecnológica
Se firmo el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación básica
1989 - se publico el programa de modernización educativa PME

Ernesto Zedillo Ponce

Period: Dec 1, 1994 to Nov 30, 2000

Política modernizadora de Salinas
Consolidación del nivel básico
Avance y consolidación CAPFCE, CONALEP
Programa Nacional de Carrera Magisterial
Cobertura de servicios educativos
Equipamiento de espacios educativos y entrega de libros de texto gratuito
Gestión escuela primaria
Cinco campos críticos en que las reformas son manifiestos necesarios:
- Flexibilidad
- Pertinencia
- Calidad
- Personal académico
- Recursos financieros