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Creación de dos modalidades de salida de la Educación Media: Educación Científico-Humanista y Técnico-Profesional
Producto de una reforma educacional del Presidente Eduardo Frei Montalva, se reestructura el sistema, estableciéndose una educación general básica de ocho años y una educación media de 4 o 5 años para la modalidad científico humanista y la modalidad técnico profesional, respectivamente. Luego, entre 1965 y 1973 se crean múltiples entidades de Formación Técnico Profesional, tales como INACAP, DUOC, CIDE, Educación Sindical, Educación de Adultos. Fuente: [https://n9.cl/7ydo] -
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DE LA REFORMADA EDUCATIVA MODERNIZADORA: DE FREI AL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA CHILENA
+Continuidad del principio del Estado Docente y primacía de la Escuela Pública (Fiscal) como eje articulador del sistema escolar. +Participación del Sector privado subvencionado como complemento a la labor educativa del Estado. -
Primera aplicación de la PAA (Prueba de Aptitud Académica y PCE (Prueba de Conocimientos Específicos)
Más información: [https://www.uchile.cl/noticias/140675/hace-51-anos-se-aplico-la-primera-paa] -
Creación del CPEIP (Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
Sitio oficial: [https://www.cpeip.cl/] -
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DE LA CRISIS INSTITUCIONAL A LA PRIVATIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
+Intervención de los organismos políticos y de inteligencia de la dictadura en los establecimientos públicos y privados. +Estímulo a la iniciativa privada para la creación de establecimientos escolares Particulares Subvencionados a través de sostenedores privados y el mecanismo de la subvención pública a establecimientos privados. +Rol de Estado Subsidiario y promotor de la competencia entre escuelas como eje del desarrollo de las escuelas. -
Descentralización del sistema escolar por medio del traspaso de los establecimientos educativos fiscales a los sostenedores municipales
Inicio de la municipalización continuado por la Ley de Rentas Municipales, D.L. 3.063 (1979) y posteriormente, el D.L. 1-3063 (1980) que reglamenta dicho artículo, estableciendo el procedimiento para los traspasos. -
Incorporación del Simce (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación)
Mecanismo de medición de aprendizajes estandarizados a nivel escolar. En su orientación original, estaba destinado a generar información para una mejor elección de escuela por parte de los padres . -
Publicación de la LOCE (Ley Orgánica Constitucional de Educación)
Consolidación del principio de Libertad de Educación. Ley completa en: [https://www.uchile.cl/portal/presentacion/normativa-y-reglamentos/8386/ley-organica-constitucional-de-ensenanza] -
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REFORMA EDUCATIVA Y LA REGULACIÓN DEL MODELO INSTITUCIONAL DE MERCADO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD Y EQUIDAD
+Principios de acción: mejoramiento de la Calidad y Equidad Educativa. Programas MECE (Básica, Media, Rural y Superior) para enfrentar los problemas de desigualdad y calidad educativa del sistema. +Aumento de la cobertura en los distintos ciclos: Educación Parvularia, Básica, Media y Superior. +Reforma Curricular: creación de un Currículo Nacional basado en competencias. Suscesivos ajustes curriculares para todos los distintos ciclos del sistema escolar. -
Publicación del Estatuto de Profesionales de la Educación
Conocido como Estatuto Docente. Regula las condiciones de trabajo de los profesores en el sector municipal. -
Surge Red Enlaces
Enlaces nació como un proyecto piloto con doce escuelas en Santiago y luego se extendió a La Araucanía, abarcando a cien establecimientos. Fue creada por el Ministerio de Educación en 1992, con el objetivo de constituir una red educacional nacional entre todas las escuelas y liceos subvencionados del país e incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación. -
Introducción del mecanismo del copago en la Educación
Se promueve el aumento del financiamiento privado en escuelas particulares subvencionadas. -
Se implementa de la JEC (Jornada escolar completa)
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NUEVOS DESAFÍOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA: INICIOS DE UN POLÍTICA EDUCATIVA CENTRADA EN LA EVALUACIÓN Y EL ASEGURAMIENTO DE LA MEJORA EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJES
+Instalación y promoción de una serie de mecanismos de evaluación de procesos y resultados para asegurar la obtención de resultados de aprendizaje en estudiantes y
escuelas. +Implementación de un sistema de financiamiento diferenciado en las escuelas, de
acuerdo a niveles de vulnerabilidad de estudiantes, que amplía el tipo de programas
focalizados de la década noventa. +Fortalecimiento de los principios de calidad y excelencia académica. -
Se publica el MBE (Marco para la Buena Enseñanza)
Documento completo: [https://www.cpeip.cl/marco-buena-ensenanza/] -
Ley 19.876 sobre la obligatoriedad y gratuidad de la Educación Media
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Se implementa la Evaluación docente obligatoria
Más información: [https://www.docentemas.cl/pages/quienes-somos/que-es-la-evaluacion-docente] -
Surge el programa INICIA
Tuvo el objetivo de optimizar la formación inicial docente en al menos tres ejes: -Orientaciones curriculares.
-Programa de apoyo a instituciones.
-Evaluación diagnóstica INICIA. Fuente: [http://www.educacion2020.cl/sites/default/files/prueba_inicia.pdf] -
Acreditación obligatoria de la carrera de Pedagogía
Desde el 2006 la acreditación de carreras de pregrado es obligatoria para las carreras y programas conducentes al título profesional de profesor. Desde que entró en vigencia la Ley N° 20.129, esta función fue delegada a agencias privadas. Hasta la fecha, cuatro agencias han sido autorizadas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) para acreditar programas del área Educación. Fuente: [https://n9.cl/daxud] -
Inicia la "La revolución pingüina"
Gran manifestación de estudiantes que tuvo en vilo al país durante meses. Los resultados de la prueba Simce dejaron nuevamente en evidencia el desigual rendimiento según el estrato económico del estudiante. Este hecho instala en la sociedad un intenso debate sobre el derecho que poseen todos los niños a acceder a educación de calidad. Fuente: [https://n9.cl/rimo] -
Ley 20.248 SEP (Subvención Escolar Preferencial)
Más información: [https://www.ayudamineduc.cl/ficha/subvencion-escolar-preferencial] -
Ley 20.370 LGE (General de Educación)
Reemplaza a la Ley LOCE y regula el sistema escolar en su conjunto, sin incluir modificación sobre el sistema de educación superior. -
Se crea el PIE (Programa de Integración Escolar)
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LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL ESTADO EVALUADOR DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE E IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES PARA FAVORECER LA INCORPORACIÓN DE ESTUDIANTES CON DIVERSAS CAPACIDADES EN EL SISTEMA ESCOLAR
+Institucionalización de los mecanismos de regulación y estandarización del Estado para la evaluación del sistema educativo. +Incorporación de algunas de las medidas demandadas por el movimiento estudiantil: fin del lucro y la selección. +Acciones para enfrentar la creciente diversidad cultural, identitaria y de capacidades de los estudiantes al interior del sistema educativo (migraciones, identidades juveniles, diversidad en las capacidades cognitivas y motrices) -
Ley 20.501 sobre la Calidad y Equidad de la Educación
Establece las condiciones para la selección de directores de establecimientos educativos y del director del DAEM a través del sistema de Alta Dirección Pública. También consigna la mejora las subvenciones a los establecimientos. -
Ley 20.529 SAC (Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media)
Esta ley establece que es deber del Estado proponder a una educación de calidad en sus distintos niveles. A través de esta se crea la Agencia de la Calidad, la Superintendencia de Educación y redefine el Consejo Nacional de Educación. -
Ley 20.845 de Inclusión escolar
Elimina progresivamente el lucro, la selección y el copago en el sistema de educación subvencionada a nivel nacional. -
Ley 20.903 que crea el Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente
Establece una serie de nuevas condiciones para el desarrollo de la profesión docente desde la etapa de formación inicial hasta el ejercicio profesional y sobre las condiciones de desempeño laboral. -
Ley 21.040 NEP (Nueva Educación Pública)
Crea el nuevo Sistema de Educación Pública y los Servicios Locales. Más información: [https://n9.cl/paz38] -
Circular nº 0768 Superintendencia de Educación: Derechos de niñas, niños y estudiantes trans en el ámbito escolar
Circular completa en: [https://n9.cl/62gx]
