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SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD.
- SE CONOCERA EL TEMA A TRABAJAR. 2 JUEGO DE MOTIVACION.
- VISUALIZACIO POR MEDIO DE VIDEOS E IMAGENES. E LOS
- VIVENCIA POR PARTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 5 ACTIVIDAD REALIZADA A PARTIR DE LA PROPIA VIVENCIA.
- EVALUACION.
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NOS COMUNICAMOS
FORMAS COMUNICARNOS -
DIFERENCIAR LOS DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACION
RECONOCER LA EVOLUCION EN MEDIOS DE COMUNICACION. -
CONOCIMIENTOS PREVIOS
LOS NIÑOS VISUALIZARAN DIFERENTES MATERIALES DE COMUNICACION -
MEDIOS DE COMUNICACION
IMPORTANCIA DEL SABER EMPLEAR LOS MEDIOS DE COMINICACION DESDE LO AFECTIVO Y LO INTEELECTUAL -
COMO SE VA A DESARROLLAR LA ACTIVIDAD
SE REALIZARAN MANUALIDADES DE ALGUNOS MEDIOS DE COMUNICACION COMO SON : LA CARTA, EL TELEVISOR, TELEFONO, COMPUTADOR Y RADIO, SE REALIZARA UN NOTICIERO Y UN PERIODICO INFANTIL. -
QUE SE ESPERA GENERAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
TOLERANCIA FRENTE A LA DIVERSIDAD DE IDEAS, COMUNICACION ASERTIVA, AMPLIACION DEL VOCABULARIO, APRENDER HACER UN USO ADECUADO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION, ACERCAR A LOS NIÑOSY NIÑAS A U CORRECTO USO DEL LENGUAJE. -
MOTIVACION
SE REALIZARA EL JUEGO TRADICIONAL DEL TELEFONO ROTO, Y SE PROYECTARA UN VIDEO INFANTIL SOBRE QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACION -
ESTRATEGIA DIDACTICA
SE PARTIRA DESDE LO VIVIDO POR EL NIÑO Y NIÑA, CREANDOLES ESPACIOS SIGNIFICATIVOS PARA SU APRENDIZAJE, DONDE EL MODELO PEDAGOGICO SERA EL MONTESSORI, QUE NOS HABLA SOBRE LAS NECESIDADES DE CADA NIÑIO Y NIÑA EN SU DESARROLLO INTRGRAL -
RECURSOS Y EVALUACION
LOS RECURSOS SERA MATERIAL DE RECICAJE Y MATERIAL AUDIOVISUAL,.
Y LA EVALUACION SERA VER COMO LOS NIÑOS Y NIÑAS INTERACTUAN CON LOS ELEMENTOS QUE ELLOS MISMOS REALIZADOS .
