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Es el momento durante el cual los niños, a partir del reencuentro de las actividades del día, evalúan la jornada: como se sintieron, como participaron, cómo va el trabajo del
grupo, y que se debe reforzar o quedo pendiente -
Es el momento para impulsar hábitos alimenticios y el disfrute de la comida, como una relación social, en grupo, también hábitos higiénicos de salud y comportamiento en la
mesa. -
Es el momento pedagógico dedicado a fomentar la capacidad creativa y de expresión a través de diferentes técnicas manuales, de forma gráfica, artística, lo que ha vivido,
explorado, imaginado. -
Se crean las condiciones para que los niños comiencen a profundizar, sobre los objetos y propiedades, se interesen por investigar, y por indagar en el medio socio cultural y
comunitario y fenómenos de la naturaleza. -
Se crean las condiciones para que los niños comiencen a profundizar, sobre los objetos y propiedades, se interesen por investigar, y por indagar en el medio socio cultural y
comunitario y fenómenos de la naturaleza.
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