Pensamiento Pedagógico Unidad 1: Pensamiento Pedagógico Clásico, Ilustrado y Positivista y Unidad 2: Pensamiento Pedagógico Latinoamericano y Derecho a la Educación.
By Evelin C
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La primera institución educativa de literatura latina, dirigida a la enseñanza gramatical, fue puesta en marcha por Servio Nicanor en torno al año 100 a.C. -
El término pedagogo era usado en su acepción original y clásica del sirviente que cuida la niño. Este concepto evolucionó y llegó a confundirse con el del mismo maestro.
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Las escuelas catedralicias dieron origen a la más importante institución cultural las Universidades.
El problema fundamental de la escolástica es llevar al hombre a la inteligencia de las verdades reveladas. -
Teólogo y Padre de la Iglesia griega.
Orígenes fundó la Escuela cristiana de Cesarea Fue torturado por su fe durante la persecución de Decio en 250 y murió tres o cuatro años después debido a sus heridas -
Se incorpora a los docentes griegos la llegada de " la retorica como una materia que se introdujo en Roma. -
"Gran aportación a la pedagogía cristiana". San Jerónimo destacó siempre la necesidad de una "sana e íntegra educación desde la primera infancia", y la responsabilidad de los padres como primeros y principales educadores.
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La educación en función del hombre,para alcanzar la virtud.
El objetivo de la educación es alcanzar el desarrollo de los aspectos superiores del individuo: el racional y el volitivo -
La formación se basaba en la obediencia, la disciplina, la templanza, la resistencia al dolor y al sufrimiento. El proceso educativo se iniciaba en el mismo momento del nacimiento.La crianza, física y moral, hasta los siete años de edad estaba a cargo de la madre; cuando, niños y niñas, cumplían los siete años y hasta los treinta, el Estado asumía su educación
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Fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina en los siglos IV al VIII; importancia que mantuvieron en el resto del periodo altomedieval, desde el Renacimiento carolingio, cuando funcionó la escuela palatina de Aquisgrán y otras escuelas carolingias, hasta el renacimiento del siglo XII cuando, sobre las escuelas catedralicias comenzaron a crearse los studia generalia, más tarde conocidas como universidades
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Fue el filósofo más grande y más importante de la Alta edad Media -
Nace el pensamiento pedagógico moderno.
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Escribió la didáctica magna, considerada como un método pedagógico para enseñar con rapidez, economía de tiempo y sin fatiga. -
Nace el pensamiento pedagógico ilustrado
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No todos los defensores de la divinidad se oponían a la nueva horda de ideas que estaba a punto de establecerse por todo el viejo continente, dando lugar a la Revolución francesa.
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Surge en Francia el término "Positivista".
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Inicia su vida de maestro en una escuela de primeras letras en Caracas -
Popularizó el positivismo. -
Friedrich Schleiermacher, padre de la hermenéutica moderna, nació en Breslau, Silesia, en el Reino de Prusia. Presentó una alternativa teológica al racionalismo de orientación kantiana. Frente al dogmatismo de la iglesia intentó relacionar el romanticismo con la teología. -
Fundó el colegio de pensionistas de Santa Rosa, un instituto secundario para señoritas y crea el periódico el Zonda desde el cual dirigió duras críticas al gobierno -
Fue apresado y nuevamente obligado a exiliarse hacia Chile
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Obtuvo el grado de abogado en la Universidad Pontificia de México.
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En septiembre de 1867, junto a Ignacio Altamirano y Guillermo Prieto fundó El Correo de México, financiado por Porfirio Díaz. -
"Clemencia", considerada la primera novela mexicana moderna -
Redactó las Bases y los Estatutos del Partido Revolucionario Cubano; ese mismo año resultó delegado de dicha organización y fundó el periódico “Patria”, órgano oficial del partido. -
Fue nombrado Subsecretario de Justicia e Instrucción Pública en
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Aprobó la Educación Primaria de carácter nacional, integral, laica y gratuita.
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Fue nombrado secretario de Educación Pública y Bellas Artes, en el cual hizo actividades hasta 1910, cuando cayó el Porfiriato y comenzó la Revolución -
Russell es reconocido como uno de los fundadores de la filosofía analítica, inició diversas vías de investigación. -
Fundó el diario "La razón y el partido socialista peruano"
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Multiplicidad y encuentro educativo La educación, considerada aún desde su significación más genérica, suele ser interpretada, desde múltiples perspectivas y disciplinas, como una unidad que incluye de forma indiferenciada dos dimensiones diversas: por un lado, el encuentro potencialmente aleatorio de un conjunto de individuos y, por el otro, los roles y las funciones que éstos asumen, prescriptos por una lógica específica de transmisión de contenidos.
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Inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en Brasil -
Obra póstuma "El alma matinal y otras estaciones del nombre de hoy"
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La filosofía posmoderna surgió sobre todo en los años 60, especialmente en Francia. Este nombre agrupa pensamientos que desarrollan una fuerte crítica a la tradición y la racionalidad propias de la Modernidad occidental. -
Ejerció como asesor educativo de diversas instituciones entre ellas la UNESCO
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Logra tomar la educación helenista para llevarla a sus escuelas y aplicarla de manera directa en las clases con los niños y jóvenes, que por medio de los prisioneros de guerra, que eran helenistas que fueron liberados consiguiendo trabajo como maestros en Roma señala Marrou.