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María Montessori
Pedagoga importante, quien fue autora de un planteamiento didáctico que trata sobre la autonomía y adquisición de hábitos en los niños. Su método se enfatiza en utilizar material didáctico dividiendo el aula correctamente para así facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje guiándolo de lo simple a lo compuesto y así ayudar al alumno a ser el autor de su aprendizaje. -
Ovidio Decroly
Este pedagogo indica que al alumno hay que verlo y enseñarle de manera global para que aprenda de manera significativa. Propuso un método llamado “centros de interés” el cual consiste en agrupar a los alumnos según sus necesidades, las cuales se desarrollan en el niño según su ambiente. Es importante resaltar que él consideraba la escuela un ambiente de vida. -
Edward Claparede
Pedagogo defensor de la “Escuela Activa”, propuso el concepto de “Pedagogía Funcional” el cual se basa en las necesidades e interés de cada niño, afirmando que cada actividad que el niño realiza es causada por una necesidad.
Brindo un sistema llamado “Grupos Móviles” el cual consiste en agrupar según su disposición a todos los niños, para esto se necesitan barios maestros los cuales brindan distintas materias, tomando en cuenta los distintos tipos de aprendizaje y ritmos didácticos. -
Roger Cousinet
Pedagogo creador del método “Trabajo libre por grupos” este método consiste en distribuir la clase en distintos grupos dejando a los niños integrarse según su interés es decir darles a los niños libertad para elegir, esto quiere decir que el ambiente de trabajo se da de forma libre.
El resalta que los métodos activos que se utilizan en la educación son únicamente instrumentos que el alumno utiliza para poder utilizarlos para crear su aprendizaje. -
Jean Piaget
Psicólogo defensor de la Escuela Activa, considera que la creatividad, la acción y el trabajo de cada alumno se dan por medio de la experimentación, juego y distintas actividades grupales.
El considera que la inteligencia se logra por medio de la actividad personal de cada persona, es decir una acción que forma una experiencia o significado para cada persona. Es importante resaltar que las reacciones que cada persona tiene ante algún conflicto es algo propio y personal no algo que se aprende. -
Celestin Freinet
Educador que basa su propuesta educativa en una pedagogía activa, considera que la escuela tiene un trabajo activo no un trabajo de auxiliar. El afirma que únicamente trabajando se puede lograr adquirir distintas técnicas o estrategias.
Este educador propone eliminar los libros de texto y en vez de estos se utilicen todos los trabajos realizados por los mismos alumnos dándole así a cada alumno autoría de su propio esfuerzo. -
Carl. R. Rogers
Pedagogo basando su pedagogía en la Psicología Humanística, su pedagogía es llamada “No Dirección” la cual consiste en la intervención a las necesidades del alumno siendo el profesor un orientador y un facilitador en el aprendizaje.
Su pedagogía se basa en ayudar a los alumnos a que decidan que son y que quieren ser creando así alumnos autores de su propio aprendizaje y dejando al profesor únicamente como un facilitador. Siendo el ambiente el lugar en donde el alumno aprende.
