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2017 BCE
Siglo 3 a.c a 3 d.c Pedagogía Griega
Época Homérica: se crea una educación que se habla a través de la iliada y la odisea, el esclavo realizaba educación manual ya que el trabajo era considerado degradante para el hombre noche y libre.
Época Clásica: se divide tres pasos en la educación, 1. la palestra : lugar donde se lucha, 2. la disdaskaleia: el que enseña al niño, 3. el gimnasio: donde se educa y guía. -
2017 BCE
La Escuela Primaria
A los 7 años el niño griego iniciaba su escuela primaria o de primeras letras. Aprendía en ella lectura, nociones matemáticas, escritura y declamación. Esto planteaba el primer problema para el profesor; separar las frases y las palabras unas de otras. En matemáticas no alcanzaba la escuela primaria a las cuatro operaciones. -
2017 BCE
Siglo XIX Educación Secundaria
Esta etapa de la educación del hombre libre griego se desarrollaba en el gimnasio, que era en cierta forma como nuestro bachillerato, aunque mucho más incipiente.Parece haber una oposición radical entre el cultivo de la memoria y el desarrollo del raciocinio. Desde luego, hay conocimientos que deben memorizarse, y la escuela moderna no desconoce en este sentido el valor utilitario de la memoria. el estudio seguía los siguientes pasos:
a) Crítica del texto.
b) Lectura.
c) Explicación.
d) Juicio. -
399 BCE
Siglo 469-399; Socrate y los Sofistas
El sistema educativo nace de la misma historia, de la tradición y los mismos problemas, a partir de ello las nuevas actividades desarrollaron también nuevos rasgos psicológicos en
los hombres. Otro rasgo característico de los sofistas fue su relativismo. En cierto grado son los precursores de tendencias filosóficas modernas como el pragmatismo. Su rechazo de una verdad absoluta, sea en el plano ético, sea en el científico, los colocó contra Sócrates y contra Platón. -
366 BCE
Sorates
Pero Sócrates no sólo coloca la educación moral en el centro de toda actividad
pedagógica. También sitúa en este centro la formación intelectual, el adiestramiento de la razón. Se le considera el precursor de educación intelectualista. -
235 BCE
Siglo XIX, Instituciones Pedagógicas
redescubre la importancia de la educación física deportiva.
El aprendizaje era muy lento. Para aprender a leer solían gastarse cuatro años. Todavía en el año 235 (d.C.) era normal que un niño de 9 a 13 años no supiera escribir su nombre. Las aulas escolares eran desapacibles y los bancos, de piedra. El castigo corporal era violento. La pedagogía griega, dice Marrou, fue una pedagogía brutal. La frase de Menandro, el hombre que no es desollado no llega a ser hombre, se citaba frecuentemente. -
4 BCE
Año 438 ac al Siglo IV a.c El Ideal Humanístico
cultura romano-helenística, La educación es en este tiempo personalista en el sentido que ya le hemos dado a este término. Lo más valioso es la personalidad. La persona, dice Marrou, es el gran heredero de la cultura antigua. La persona humana que, liberada del condicionamiento colectivo y de las limitaciones totalitarias que le imponía la ciudad antigua, toma ahora conciencia de sí misma. -
349
Platón 438-349 A.C, El Político y el Ciudadano
La idea de la educación en Platón está íntimamente ligada a su concepción metafísica -la única realidad son las ideas inmutables y eternas a su vida personal y a su momento histórico. -
436
Isócrates (436-338 A.C.)
La relación entre maestro y estudiante era bastante íntima y continua. Sehacían frecuentes banquetes -recuérdese el dialogo el Symposium de Platón-, se libaba y en todos estos actos se enseñaba: Filosofía, retórica, etc. Sobretodo, éste fue el tipo de las escuelas superiores como la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles.
