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Disponible para los hombres
Se le negaba a los pobres, mujeres y esclavos.
Educaban los filósofos, soldados, tutores y profesores a los que no le pagaban. -
7 a12 años
Se enseñaba el griego y latín
Educadores eran las enfermeras, esclavos o tutores griegos -
Estudiaban sólo los hombres
Instructores eran los eran los obispos, clero y monjes
Se enseñaba religión, gramática, lógica, retórica, astronomía, geometría y música
Influencia de la Iglesia -
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Estudiaban los hombres, comerciantes y los nobles (hombres y mujeres)
Instructores eran los nativos y trovadores
Se enseñaba en latín
Su enfoque era la gramática
Su objetivo era hablar idiomas -
Nicolás de Ovando ordenó, por decreto, que se construyera una iglesia en cada asentamiento español, y que junto a ésta, se erigiera una casa destinada a la enseñanza de niños. -
Comenzó el gobierno a fomentar la educación.
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"En toda la isla no hay más que dos escuelas de niños, que fuera de Puerto-Rico (como se conocía la isleta de San Juan) y la villa de San Germán pocos saben leer." -
Intento por establecer la escuela pública primaria gratuita -
Primer historiador de Puerto Rico, reportó la falta o ausencia de estructuras escolares
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Se ofrecen cursos de Ciencias además de los acostumbrados de Gramática latina, Teología, Moral, Derecho canónico y civil. -
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Teniente General Messina firma decreto para establecer escuelas públicas y una carrera magisterial. -
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Se consideraba muy liberal.
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Se funda este colegio para niñas de las familias pudientes.
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Instituto Civil de Segunda Enseñanza comienza a recibir fondos públicos.
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Se establecen Escuelas Normales por género promoviendo la filosofía educativa de España. -
Dr. Martin Brumbaugh y Dr. Samuel Lindsey nombrados comisionados de Educación, esto gracias a la ley Foraker
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Las escuelas fueron modificadas de acuerdo a la enseñanza estadounidense. Además, Brumbaugh impuso el inglés como idioma de enseñanza en la Isla. -
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Para esta fecha, habían 630 escuelas, 1,974 maestras y 162 mil estudiantes. -
Paul G. Miller, Comisionado de educación: , impuso nuevamente el español como lengua de enseñanza, pero sólo hasta cuarto grado. En los grados intermedios, se impartiría en inglés y español y, los últimos tres grados superiores, en inglés únicamente. -
En la historia de la educación de EE.UU., no existía paralelo con relación a este desarrollo educacional. Un tercio del ingreso del gobierno estaba destinado a la educación. Los fondos para manejar el Departamento provenían de dos fuentes: la Legislatura y fondos municipales.
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La educación industrial bajo los términos del Acta de Educación Vocacional, incluían: trabajo de maquinaría, electricidad, pintura, linotipo, carpintería, ebanistería, tejido, ingeniería radial y cerámica. Además, se ofrecían cursos de ama de casa para las niñas. -
José Padín, comisionado de instrucción, reinstaló el español como lengua oficial de enseñanza en la escuela elemental, y dispuso que se enseñara inglés desde primer grado como una clase especial.
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Se establece la educación programada a través del medio radial juntamente con la WIPR.
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Se incorporó a todos los niños de seis años a estudiar en primer grado. -
Se declaró la Década de la Educación. Bajo el liderato del Dr. Angel G. Quintero Alfaro — subsecretario del Departamento de Instrucción de 1961-64 y secretario del 1965-1968 — se desarrolló un innovador programa de escuelas ejemplares. El objetivo fue crear modelos escolares para impartir una educación de mayor calidad a una población numerosa. -
Tras un cambio de gobierno, se detuvo el proceso de innovación y experimentación, y se regresó a la estrategia de fortalecer el modelo tradicional de enseñanza.
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Al surgir el bipartidismo en el control del poder, la nómina del Departamento creció, y este fenómeno impidió mejorar el sistema de educación masiva. Estos procesos estuvieron centralizados en el secretario de instrucción, quien tradicionalmente responde al partido en el poder
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Disponía la responsabilidad de Instrucción Pública (ahora Departamento de Educación) para localizar, inscribir, evaluar e identificar a todos los niños con posibles impedimentos.
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El Departamento de Educación crea su primer Manual de Procedimientos de Educación Especial, bajo la incumbencia de Awilda Aponte Roque, Secretaria de Instrucción Pública.
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Con esta nueva ley cambia el nombre del Departamento de Instrucción Pública a Departamento de Educación. Además, se crea el Consejo General de Educación con el fin de evaluar, licenciar y acreditar tanto las escuelas públicas como las privadas.
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Tecnología Educativa
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Establecer procedimientos para ascensos y revisión de salarios; y disponer
sobre el Plan Individual de Mejoramiento Profesional y los programas de educación
continua. -
Al inicio de ese año escolar había, en Puerto Rico, 1,521 escuelas públicas y 562 privadas con licencia, que atendían respectivamente alrededor de 650,326 y 145,114 estudiantes. -
Desarrollo de calidad en la dimensión académica, personal y social del estudiante
Recursos humanos altamente cualificados
Condiciones óptimas para el aprendizaje
Fortalecimiento institucional en los procesos administrativos y fiscales
Participación efectiva de las madres, padres, las comunidades y el mundo empresarial en el mundo educativo -
El proyecto fue desarrollado como una Alianza Público Privada de diseño, construcción y mantenimiento que da prioridad a mantener la enseñanza y el aprendizaje, mejora la participación de los padres y eleva el perfil de cada escuela como un activo importante y valioso para toda la comunidad. -
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A consecuencia de la pandemia del Coronavirus, las escuelas se vieron obligadas a moverse a la modalidad virtual asincrónica y sincrónica.
