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Juan Amos Comenius (1592 - 1670)
En el 1657 a través de su obra "DIDÁCTICA MAGNA", en donde advierte que las actitudes del niño deben ser desenvueltas en su orden natural y en permanente contacto con las cosas ya que la educación comienza con el nacimiento y el niño puede adquirir los primeros fundamentos de su cultura. -
J. J. Rousseau (1712 - 1778)
En 1762, a través de su obra "EMILIO" en el cual perfila que la pedagogía se funda en primer lugar en leyes psicológicas colocándolo así como punto de partida para plantear el problema pedagógico consideraciones psicológicas y funcionales en lugar de especulativas. -
Juan Enrique Pestalozzi (1746 - 1827)
Se dedicó a la educación de los niños pobres tomando en cuenta que la práctica educativa tenia equivocado su ruta limitándose a llenar el alma infantil con orbes de un saber enciclopédico sin percibir de la mayor importancia del desarrollo armónico de las facultades humanas. -
Johann Friendrich Herbert (1776 - 1841)
Convirtió deseos de sus antecesores a través de sus obras FILOSOFÍA PRÁCTICA GENERAL (1808), MANUAL DE PSICOLOGÍA (1816), creando la pedagogía como ciencia fundamentándola en la psicología y la ética. -
Gabino Barreda (1818 - 1881)
En 1867, incorpora el uso de la pedagogía dentro de la institución pública en la ley de la instrucción pública y fundamento y defendió en la cámara como diputado. -
William James (1842 - 1910)
Fue uno de los fundadores de la corriente filosófica del pragmatismo, dentro de su obra "CHARLA A LOS MAESTROS" (1899) concibe la educación como un proceso vivo y adaptable a diversas circunstancias. -
Ellen Key (1849 - 1926)
Ella a través de las bases puestas por Pestalozzi y Herbert sobre una pedagogía funcional se convirtieron en producto de un alarde evolución histórica con peculiares características que se traduce en movimientos pedagógicos importantes: El primero fue una pedagogía revolucionaria con el libro "EL SIGLO DE LOS NIÑOS" (1900), donde dice que as reformas aisladas de la educación no sirven para preparar conscientemente la gran evolución qué derrumbe la totalidad del sistema existente. -
Ernst Meumann (1862 - 1915)
creó el primer sistema de pedagogía experimental -
Hugo Munsterberg (1863 - 1919)
Abogo por una psicotécnica pedagógica, en la aplicación de la psicología a la pedagogía. -
En México, se encontró uno de los trabajos más antiguos sobre los procesos mentales realizado por Everardo George Fisher (1864)
En el que público un libro-escala con ejemplos de preguntas típicas de distintos grados de dificultad sobre diversos aspectos de la enseñanza, que no causó mayor impacto en su tiempo. -
Édouard Claparède (1873 - 1940)
Gran influencia sobre la moderna educación infantil. -
Plutarco Elías Calles (1925 - 1928)
Inicia su período como presidente de México en el que consiste en organizar al país y mejorar su economía. Produciendo, creando industrias, organizando finanzas y educando. -
Henri Piéron (1957)
Dentro de su diccionario realiza el primer uso de la palabra psicopedagogía indicada en un sector de la psicología aplicada, definiéndolo como "una pedagogía científicamente basada en la psicología del niño". -
Salvador Manuel Lima (1885-1954)
Su prestigio como maestro y como investigador rebasó nuestras
fronteras, pues el Instituto de Investigaciones Psicológicas de Italia lo designó como miembro distinguido y colaborador en los trabajos que en esa época se iniciaban en el conocimiento de la personalidad del niño, y que constituyeron después el fundamento del proceso educativo. -
José Manuel Puig Casauranc (fue secretario de Educación en 1924-1928)
Él comento que no se trataba ya de una educación humanista de las culturas occidentales, sino que sería un instrumento de progreso y desarrollo económico que liberaría al pueblo de sus ancestrales pobrezas y de los mitos religiosos con la llave de la razón y de la ciencia. -
Lázaro Cárdenas (1934 - 1940)
En su campaña electoral atacaba al laicismo por dejar a los padres en libertad para inculcar "modalidades espirituales" que producen resultados negativos... Cárdenas se mostró siempre intolerante ante la intromisión del clero en la educación popular al considerar que ésta era exclusiva del Estado. También, presento su programa de educación pública, a su vez rescoldo de la cristiada impidiendo el buen desempeño del servicio docente. -
Silvano Barba González (1926-1927)
fue un período en el que las actividades de la educación oficial y particular en Jalisco sufrieron una disminución importante por el conflicto cristero. Pero, en su primer informe de 1926 comunicaba que "al comenzar las labores del año escolar actual, la rectoría logró establecer el primer Gabinete de Psicología Educativa con que cuenta la Universidad. -
J. Jesús González Gallo (1947)
Otorga un impulso a la educación en el Estado en todos sus niveles, tanto en su aspecto material como en la capacitación y el mejoramiento económico del magisterio, y el 31 del mismo mes promulga la nueva Ley Orgánica de los Servicios Educativos, reformando la expedida en 1939 por Silvano Barba González. -
P. Romano
En Italia surgió el primer volumen de psicopedagogía en 1906 dejándolo como base de la ciencia de la psicología pedagógica de la educación y la investigación psicológica. -
En el 1921 dentro del gobierno de Álvaro Obregón
Vasconcelos lleva a cabo la revolución educativa basada en un cambio radical en los métodos de enseñanza buscando un desarrollo integral de la comunidad. -
Dr. Rafael Santamarina (1925 - 1933)
Inicia la clasificación sobre los alumnos de las escuelas primarias utilizando los tests de Binet y Simón y la escala de lenguaje de Alicia Descoeudres que adaptó al medio mexicano; asimismo, organizó el Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar. -
En Guadalajara, Jalisco. Se dio el Movimiento Cristero (1926-1929)
Dentro del ambiente socioeducativo se debatían conceptos que, por su diversidad, crean un caos de ideas a veces contradictorias, manteniendo una batalla ideológica y la discusión dialéctica entre los valores del nacional socialismo alemán, el comunismo y el fascismo en contra de la teoría liberal. -
Alberto Onofre Ortega (1933 - 1934)
En 1932 presento a la Dirección General de Educación Primaria y Especial un proyecto de reorganización de Higiene Escolar, referente a la atención de enfermedades de escolares y maestros, conteniendo entre otros rubros la inspección y el acondicionamiento de escuelas, mobiliario escolar, higiene moral y mental del niño, estudio de anormales y débiles mentales, enfermedades escolares, ejercicios físicos (gimnasia, juegos y deportes), higiene del maestro, etc. -
Raymond Buyse
En 1935 a través de un ensayo, él defiende a la pedagogía experimental como el estudio del alumno en sus diversas capacidades y posibilidades. -
Lauro Ortega (1940)
El Departamento de Psicopedagogía y Médico-Escolar de la sep fue reorganizado en dos dependencias, el Instituto Nacional de Psicopedagogía, subdividido a su vez en los servicios de psicofisiología, psicometría, orientación profesional, higiene mental y clínica de conducta, paidotécnia y organización de servicios de escuelas especiales, y la sección médico-escolar. -
Enrique García Ruiz
En 1949 funda y organiza el Departamento de Psicopedagogía de la Universidad de Guadalajara, siendo su primer director. -
Héctor García Álvarez (1966 - 1970)
Lleva cinco años de un importante impulso a la investigación del niño, del adolescente y la familia en diversos aspectos relativos a fenómenos escolares, tales como la deserción en primarias, la dislexia, la delincuencia infantil entre niñas, los pequeños infractores, los "niños problema" y la educación especial.
