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Inicios habilidades sociales
Salter 1949 Considerado uno de los padres de la terapia de conducta y que desarrollo su libro conditional réflex therapy (seis técnicas para habilidades) técnicas de autoexpresión, para pacientes con inhibición social.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología. tesis doctoral. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Conducta Asertiva
Wolpe 1958: Empezó a utilizar el término de Conducta Asertiva, lo que posteriormente pasaría ser sino mino de habilidades sociales. la conducta asertiva se define como la expresión adecuada de sentimientos.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología. Tesis doctoral. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Habilidad Social
Argyle y Kendon (1967) relacionaron el termino de habilidad social con la psicología social, definiéndola como actividad organizada, coordinada en relaciona a un objeto o una situación.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología, departamento de personalidad, evaluación y tratamiento psicológico. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Entrenamiento de habilidades sociales
Eisler y Hersen (1973), Goldstein (1976) Fueron quienes iniciaron investigaciones sobre el entrenamiento de dichas habilidades. Naciendo así diversos estudios basados en los inicios de la denominada terapia de conducta de Salter.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años. Facultad de psicología. Tesis doctoral. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Primer libro sobre Asertividad
Alberti y Emmons en 1978, Realizaron el primer libro sobre la Asertividad, definiendo conducta asertiva como: aquello que permite a una persona comportarse en defensa de sus intereses, expresar sentimientos honestos y defenderse sin ansiedad, ejerciendo sus derechos sin negar los de los demás.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, Granada. España. https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Movimiento de las Habilidades Sociales HHSS
Phillips, 1985: Entrega informe sobre los diversos trabajos que se han realizado los entrenamientos en habilidades sociales, se remonta a diversos trabajos realizados con niños con autores como Jack (1934), Murphy y Newcomb (1937), Page (1936), Thompson (1952) y Williams (1935).
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología, Granada. España. https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Definiciones actuales de Habilidades Sociales
Gresham (1986,1988) señala que en la bibliografía se pueden encontrar 3 definiciones del termino habilidades sociales; Definición de aceptación de iguales, Definición conductual, definición de validación social.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología. Tesis doctoral. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Funciones de las Habilidades Sociales
Según Gil y León 1995 Función De Las Habilidades Sociales: Reforzar situaciones de interacción social, Mejora las relaciones interpersonales, Impedir el bloque de personas significativas para el sujeto, Disminuir el estrés y ansiedad en situaciones, Mejorar el autoestima y autoconcepto.
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología. https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf -
Definición de Asertividad
Llacuna y Puyol (2004) definen asertividad como la habilidad personal que nos permite expresar sentimientos opiniones, y pensamientos en el momento oportuno, de la forma adecuada considerando también los derechos de los demás .
Carrillo. G. G. (2015). Validación de un programa lúdico para la mejora de las habilidades sociales, en niños de 9 a 12 años, facultad de psicología. Tesis doctoral. Granada. España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/25934934.pdf
