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1476
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Period: 1476 to 1536
1476-1536
Señaló la importancia del juego en el desarrollo del niño. Además procuraba para que formara parte de la sociedad con dignidad -
1486
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Period: 1486 to 1536
1486 – 1536
En Italia dedicó en gran parta de su vida a cuidar y proteger niños desamparados. Patrón de los huérfanos de la juventud abandonada. -
1556
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Period: 1556 to
1556-1648
En esta fecha el sacerdote católico español educador y fundador-de las escuelas pías la ultima comunión de san José de calasanz por francisco de goya 1819 museo de la residencia calasanz-madrid-espana
Además Fundó las escuelas pías, primeras instituciones cristianas de carácter popular, Tenía como lema la frase de san mateo -
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Period: to
1592-1670
Principales Precursores de la Educación Inicial Juan Amos Comenius Educación Inicial. Contribuye a crear una ciencia y una teoría de la educación. Destacó el papel de la madre en esta primera etapa, y consideró el niño como u ser blando donde hay que enseñarles normas y valores, además considera tras métodos principales: naturalidad, intuición y auto actividad. Al igual que Aristóteles, considero la educación como el camino más idóneo para formar hombre libres, dueños de su propio destino. -
Period: to
La influencia 1746-1827
Trabaja para niños pequeños, su obra Educación Corporal hace diferencia entre la educación doméstica y la escolar, aunque debía ser una continuación familiar.
La escuela pública es otra de las escuela que hace alusión a la educación de los más pequeños.
El precursor enfatiza en el papel trascendental que desempeña la madre en la formación y la educación elemental del niño. -
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Period: to
1782-1852
Feberico froebel, argumenta que es necesario la educación desde los (1782-1852), La Educación infantil, es de carácter educativo y se concreta en el ámbito teórico, la doctrina pedagógica que sustenta los fundamentos de la educación de la primera infancia. -
Nacimiento Escuela Nueva siglo XIX
La escuela nueva o activa surgió afínales del siglo xIx y comenzó del siglo xx, bajo la influencia de diferentes fuentes.
Las ideas psicopedagógicas y filosóficas de Rousseau, Pestalozzi y Froebel entre otros: entre otros de la corriente Naturista, que proclamaba y buscaban proteger al ser humano de la sociedad corrupta y de las ideas liberales surgía a la luz de la revolución francesa bajo la influencia de Darwin. -
Period: to
1815-1879
Marie pape carpentier., en esta fecha se un asilo en Francia y cambia la visión de estos espacios, se introduce ideas innovadoras, al igual la manipulación y contacto con la naturaleza era un principio y forma de enseñanza a los niños y niñas, aquí se inició a orientar por ideas pedagógicas y comienza una nueva etapa de la educación de la infancia. Y el nacimiento de la escuela maternal. -
Period: to
1870-1952 educación científica
Maria Montessori
En esta fecha, María Montessori, quien era doctora en medicina y educadora italiana, creo un sistema para niños entre cuatro y cinco años. Estructuró materiales y los puso en práctica a los niños en una institución que llamo, Casa Bambini. Con ambientes estructurados, agradables y motivadores, además busca a través de la estructuración un trabajo individual para la vida. -
Period: to
Arnold Gesell (1880-1961)
Sigmud Freud Fue otro psicólogo que contribuyó al desarrollo de la Psicología Infantil quien a diferencia de Gesell, señaló la importancia de las variables ambientales, donde las actitudes de los padres frente a los hijos juegan un papel preponderante. Puso en evidencia la sexualidad infantil y estableció una serie de etapas por las que atraviesa la personalidad durante la niñez. Estas etapas son según Robert S. Feldman las cuales son las siguientes:
• Etapa oral
• Etapa anal
• Etapa Fálica -
1969
En esta fecha Origen y Evolución de la Educación Inicial Martha Solotti, reconoce las actividades de juego ideada por froebel y ofrece una reseña de sus actividades para desarrollar sus métodos -
Period: to
Siglo (XX --XXI)
Corrientes Psicopedagógicas actuales que abordan el Desarrollo de la Educación de la Primera Infancia.
La psicología cognitiva con Piaget, Vygotsky, Bruner y Ausubel, entre otros, ha aportado nuevos modelos y enfoques, que han enriquecido la educación en general y de manera particular la Educación Inicial.
Con estos avances tecnológicos han surgido muchos cambios significativos en el ámbito educativo de manera que se ha observado mejoras en modelos pedagógicos -
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