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Son de caracter mítico religioso, llevado a cabo por la astrología, magos y sacerdotes. Predecian conductas, e indicaban comportamientos en base a esto (Sánchiz, 2009). -
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Realzó la importancia del conocimiento en sí mismo (Sánchiz, 2009). -
Propuso el análisis de aptitudes para la asignación social (Sánchiz, 2009). -
Propuso que se asignarán actividades en razón de los intereses de las personas (Sánchiz, 2009). -
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Se le atribuye la instrucción de clases inferiores (Sánchiz, 2009). -
Se le atribuye la enseñanza basada en las habilidades del alumno (Sánchiz, 2009). -
Escribió Speculum Viate Humanes, un compilado de descripciones ocupacionales (Sánchiz, 2009). -
Se le atribuye considerar las aptitudes de las personas para orientarlas mejor (Sánchiz, 2009). -
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Elabora el primer trabajo de diagnostico en orientación (Sánchiz, 2009). -
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Escribe el Emilio, en donde rezalta la importancia de estudiar al alumno para poder adaptar la intrucción a las necesidades de éste. -
Se reconoce a los ciudadanos el derecho de dicarse a lo que sus capacidades les indiquen (Sánchiz, 2009) -
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Rezalta la importancia de la interconectividad entre los factores sociales (Sánchiz, 2009). -
Desarrolló el principio de indemidad en que planteaba que cada persona debería ser libre de hacer lo que desee sin dañar a los demás (Sánchiz, 2009). -
Desarrolla las medidas de sensación (Sánchiz, 2009). -
Construyó un mapa del cerebro y realacionó la lesión cerebral con el habla a partir de una autopsia realizada a una persona con dificultades en el habla, dando inicio al estudio experimental de la investigación orientadora (Sánchiz, 2009). -
Funda del primer laboratorio de psicología experimental (Sánchiz, 2009). -
Estudia la fatiga intelectual y física (Sánchiz, 2009). -
Se dedicó al estudio de los perfiles aptitudinales (Sánchiz, 2009).
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Se empezaban a reclamar mejores condiciones para los enfermos mentales en los hospitales (Sánchiz, 2009).
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Elabora la teoría de la personalidad y desarrolla estudios sobre los desordenes psicológicos (Sánchiz, 2009). -
A partir del este suceso, surge la necesidad de tratar a los veteranos por psicólogos u orientadores (Sánchiz, 2009) -
Se incorpora la orientación al ambito escolar, de un modo en el que ahora el orientador tiene la responsabilidad de ayudar al paciente a resolver sus problemas de manera autónoma (Sánchiz, 2009).