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EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO.
De 1810 a 1970. La Educación a Distancia en México puede ubicarse en 1833 cuando se establecen las leyes y reglamentos para el arreglo de la institución pública en el Distrito Federal y los territorios federales. La intención era empezar a alfabetizar a la población adulta que carecía totalmente de educación alguna. -
EDUCACIÓN PÚBLICA.
La Educación Publica en 1921 nace también la escuela rural concebida como una agencia cultural para todos los miembros de la comunidad.
Se aleja directamente de los planes de estudio formales con matricula limitada, con programas estrechos y rígidos de enseñanza académica, por lo cual se considera que incluye elementos de la Educación a Distancia. -
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO A DISTANCIA.
El Internacional Council of Distance Education en una conferencia celebrada en Vancubert, Canadá, adopto dicho termino en sustitución del que le había dado este origen. -
EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA.
Se divide puntos importantes:
La primera fue diseñada para atender aprendices por grupos de edades y localizaciones geográficas, en tiempos y lugares fijados de antemano, utilizando la pedagogía convencional.
La segunda, creada para atender grupos específicos de personas que por razones muy diversas no pueden acudir a la escuela al encuentro con los docentes, pero que quieren aprender en su tiempo libre. Se distingue por ser de cierta manera opuestas, se habla de: educación escolarizada o no. -
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO.
Hablamos de la educación mexicana y su evolución ligada al desarrollo del país, en sí no hay que dejar de lado las condiciones históricas de la educación en México ya que es de suma importancia porque con base a su desarrollo de esta se fue dando la Educación a Distancia. -
EDUCACIÓN PÚBLICA.
La Educación Publica de 1939, pero se desarrollo no con ese nombre si no con el de Misiones Culturales. -
INSTITUTO FEDERAL.
El instituto Federal de Capacitación del Magisterio (IFCM) creado por la ley del 30 de diciembre de 1944, con el propósito de resolver la capacitación de los maestros en servicio. Se organizaron cursos por correspondencia, a los docentes se les enviaban lecciones en cuadernillos con los que podían hacer un libro, anexo iba un cuestionario que debían resolver y por medio del cual se les evaluaban.
Durante todo este periodo dedicada a la alfabetización y a la formación y capacitación de docentes -
EDUCACIÓN A DISTANCIA.
La Educación a Distancia, como el hecho de estar dirigidos a adultos, en horarios y con métodos especiales. Desde aquel entonces apareció la idea de proveer un sistema de educación para adultos y grupos marginados de Educación a Distancia. Posteriormente, en 1867 y 1860, las leyes orgánicas -
EDUCACIÓN A DISTANCIA.
En 1971 con la creación del Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE), se implanta el primer modelo de un sistema abierto dirigido a los niveles educativos básicos, la primaria intensiva para adultos (PRIAD). -
EDUCACIÓN A DISTANCIA.
En 1971 a 1995 El surgimiento de la Open University en el Reino Unido en 1969 tuvo influencia en México. La UNAM creo en febrero de 1972, algunos meses antes que abriera sus puertas la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España, el sistema de Universidad Abierta (SUA), con la finalidad de extender la educación universitaria a grandes sectores de la población, por medio de métodos teóricos-prácticos de transmisión y evaluación de cocimientos y de la creación de grupos d -
PREPARATORIA ABIERTA.
Se puso en marcha un piloto de preparatoria abierta en 1973. -
UPN.
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) nace el 29 de agosto de 1973 con el propósito de profesionalizar al magisterio Nacional. Además de ofrecer educación superior presencial, desarrollo un Sistema Educativo a Distancia (SEAD), para la formación de docentes que no pueden o no desean asistir a clases regulares. La dirección General de Institutos Tecnológicos inició en 1974 su sistema denominado Tecnológico Abierto, con la finalidad de atender a una población de trabajadores imposibilitada de s -
IPN.
En 1974, el Instituto Politécnico Nacional (IPN), puso en marcha su sistema abierto de enseñanza en los niveles medio superior el cual ido aplicando hasta la fecha. En el mismo año surgió el Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial (SAETI), que funciona por medio del estudio independiente, pero con accesoria presénciales individuales y grupales. -
SEP.
Para 1979, la SEP firmó un convenio por medio del cual el ILCE produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. En conjunto administran la red EDUSAT de televisión restringida, por medio de la cual manejan actualmente 12 canales de televisión con cobertura en toda la República Mexicana, el sur de la Estados Unidos, Centroamérica y Sudamérica. -
COLEGIO DE BACHILLERES.
En 1979 que el proyecto empezó a funcionar definitivamente. En 1973 se crea también el Colegio de Bachilleres, como organismo descentralizado del estado, ofreciendo educación a nivel bachillerato en forma presencial, pero también por medio de su Sistema de Enseñanza Abierta (SEA), dando servicio de consultoría tanto presencial como telefónica o postal. -
UNIVERSIDAD VERACRUZANA.
La universidad veracruzana abrió en 1980 un sistema de enseñanza abierta ofreciendo carreras en humanidades, pedagogía, derecho, sociología, en el área económica administrativa, administración de empresas y contaduría pública. -
INEA.
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) se crea el 31 de agosto de 1981 con el propósito de proporcionar servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria para adultos, así como la formación del personal que requiere para la prestación de sus servicios y acreditar los estudios que se realicen conforme a programas aprobados. Admite alumnos de 15 años en adelante en todo el territorio nacional, por lo que cuenta con oficinas estatales y regionales. -
TERCERA ETAPA.
En marzo de 1993 había solamente 500 servidores registrados y para noviembre de 1994 ya eran 150 000. Mosaic cambió en ese año su denominación a Netscape. Es indudable que la potencia de este medio de comunicación produjo un cambio radical en la vida de la comunidad mundial, incluyendo el correspondiente efecto en la educación. -
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN.
En el Plan Nacional de Educación 1995-2000 de la SEP, se establece como prioritario el hacer llegar la educación a la mayor parte de la población de la República Mexicana, lo que hace necesario recurrir a métodos y herramientas no convencionales, empleando tecnología y recursos de punta como los sistemas satelitales, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). -
FINALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
La UNAM creó en 1995 la Coordinación de Educación Abierta y a Distancia (CUAED) cuya función principal es agrupar los esfuerzos de educación abierta (SUA) de educación a distancia. Desarrolló un Centro de Alta Tecnología de educación a Distancia (CATED) en el campus de la Universidad de Tlaxcala y diseñó una plataforma para montar cursos en línea, mediante la cual ha empezado a desarrollar licenciaturas a distancia oferta que pretende consolidar en los próximos años. -
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN.
En el Plan Nacional de Educación 2001-2006 se propone una revolución educativa para elevar los niveles de competitividad de la población mexicana con miras al año 2025, en el cual se prevé cercana a los 150 millones de habitantes, predominantemente adultos. El uso generalizado de las TIC se planea como la estrategia idónea para resolver tal problema. Por eso, la SEP y el ILCE han desarrollado los programas estratégicos siguientes: 1) ENCICLOMEDIA, un sistema que integra diversos medios educativo
