-
Ordenanzas que han modificado el currículo dominicano desde el año 2010 al 2022
Danna Neyrobi Quezada Cruz (22-2013)
María Guadalupe Valenzuela De Jesús (22-2070)
Yuny Esther Romero Camilo (22-2012)
Pedro Noel Modesto Pérez (22-1990) -
Ordenanza 05-2010
Se basa en la necesidad de actualizar y mejorar el curriculo para la educacion, estableciendo una transicion curricular para la implementacion del nuevo curriculo durante el año escolar 2010-2011. Estableciendo un conjunto de objetivos y competencias para el nuevo currículo, que buscan fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, así como su capacidad para pensar críticamente y resolver problemas.. -
Ordenanza 02-2011
Establece las bases para una educación de calidad y pertinente en la República Dominicana, promoviendo una formación integral de los estudiantes y un proceso de reforma curricular articulado y atendiendo a las necesidades de la sociedad y el mundo actual. Sustituyendo la Ordenanza 05-2010 -
Orden Departamental 06-2012
Desarrolla una sostenida política de dotación gratuita de libros de texto a los estudiantes de los centros educativos públicos, iniciativa que ha estado acompañada de una estrategia de recuperación de los correspondientes a los niveles básico y medio. -
Ordenanza 02-2013
Establece el marco para el diseño y la implementación del currículo de la educación básica en la República Dominicana. Estableciendo un currículo por competencias, lo que significa que el currículo está diseñado para desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes en lugar de enfocarse exclusivamente en la transmisión de conocimientos y enfocándose en los objetivos y los estándares para cada nivel de educación básica, desde el nivel inicial hasta el nivel secundario. -
Ordenanza 03-2013
Esta ordenanza establece el marco para el diseño y la implementación del currículo de la educación media en la República Dominicana. Implementando un currículo por áreas de conocimiento, lo que significa que el currículo se organiza en torno a áreas específicas o modalidades -
Ordenanza 01-2014
Establece la Jornada Escolar Extendida como política de estado para alcanzar de manera integral la
formación de los estudiantes, dirigida a lograr mejores aprendizajes mediante la optimización del tiempo y
la diversidad de acciones para el desarrollo de actividades educativas con calidad y equidad, además de
fortalecer la escuela como espacio de protección social de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. -
Ordenanza 01-2015
Establece el currículo revisado, actualizado y validado para la educación pública y privada en la República Dominicana, enfocada en el nivel Inicial, estableciendo las competencias, objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación que deben seguir los centros educativos para lograr una formación de calidad y pertinente para los estudiantes dominicanos. -
Ordenanza 02-2015
Establece el currículo revisado, actualizado y validado para la educación pública y privada en la República Dominicana, enfocada en el Nivel Primario, continuando con el desarrollo de las competencias fundamentales del currículo dominicano -
Ordenanza 01-2016
Norma el Sistema de Pruebas Nacionales y de Evaluación de los Logros de Aprendizaje de la República
que comprende tres tipos de evaluaciones estandarizadas: Pruebas nacionales, Evaluaciones diagnósticas, y
los Estudios Internacionales en los que el país participa. La evaluación se asume como una herramienta
que contribuye a mejorar la calidad de la educación de los niños, niñas y jóvenes de los diferentes niveles
educativos. -
Ordenanza 02-2016
Establece un Sistema de Evaluación de los aprendizajes en la educación inicial y primaria en correspondencia con el currículo revisado y actualizado. Siendo una normativa de carácter obligatorio para todas las instituciones educativas públicas y privadas en la República Dominicana, y su cumplimiento es fundamental para mejorar la calidad de la educación en el país. -
Ordenanza 01-2017
Establece el proceso de validación del diseño curricular revisado y actualizado del Primer Ciclo del Nivel Secundario y su sistema de evaluación, para la educación pública y Privada en el año 2016-2017. -
Ordenanza 02-2017
Ordenanza que norma para fines de certificación en el primer año de estudio de la cohorte correspondiente al año 2016-2017 del diseño curricular revisado y actualizado de Modalidad en Artes. -
Ordenanza 03-2017
Establece la validación de las directrices de la Educación Técnico-Profesional, así como su aplicación en los subsistemas de educación de adultos y de educación especial en lo referente a lo vocacional laboral. -
Ordenanza 07-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Agropecuaria -
Ordenanza 05-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Turismo y Hoteleria. -
Ordenanza 06-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Informatica y Comunicaciones. -
Ordenanza 14-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Administración y Comercio. -
Ordenanza 16-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Madera y Muebles. -
Ordenanza 17-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Electricidad y Electrónica. -
Ordenanza 18-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Salud. -
Ordenanza 19-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Actividades Físicas y Deportivas. -
Ordenanza 21-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Seguridad y Medio Ambiente. -
Ordenanza 09-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Industrias Alimentarias y Quimica. -
Ordenanza 15-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Textil, Confecciones y Piel. -
Ordenanza 20-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Audiovisuales y Graficos -
Ordenanza 22-2017
Establece Proceso de validación del Diseño Curricular revisado y actualizado y el sistema de evaluación de la modalidad académica del Nivel Secundario para la educación pública y privada. -
Ordenanza 08-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Marítimo Pesquero. -
Ordenanza 13-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Fabricación, Instalación y Mantenimiento. -
Ordenanza 11-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Imagen Personal. -
Ordenanza 12-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Construcción y Minería. -
Ordenanza 10-2017
Valida los titulos de Tecnico Basico y Bachiller Tecnico de la Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad. -
Ordenanza 26-2017
Establece el reglamento de evaluación de los medios y recursos de aprendizaje y modifica la ordenanza No. 6-2003. -
Ordenanza 01-2018
Establece el diseño curricular de la Educación Básica para personas Jóvenes y Adultas, sea este gestionado desde el MINERD o por otras entidades gubernamentales o de la sociedad civil, mediante estrategias formales o no formales, a partir del año escolar 2018-2019, como referente normativo para orientar los procesos de aprendizaje de la población joven y adulta con criterios de pertinencia, calidad y equidad. -
Ordenanza 01-2019
Establece la implementación de la Educación a Distancia Empleando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Subsistema de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas de la República Dominicana. -
Ordenanza 01-2020
Mediante la cual el Consejo Nacional de Educación aprueba el informe de logros y declara de alta prioridad el plan educacion para todos, preservando la salud -
Ordenanza 02-2020
Mediante esta se modifica las fechas y se realizan ajustes a las evaluaciones nacionales del año 2020 -
Ordenanza 09-2020
Mediante la cual se cancelan las pruebas nacionales correspondientes al año escolar 2019-2020 y se otorga certificación definitiva. -
Ordenanza 04-2021
Se cancela las pruebas nacionales del año escolar 2020-2021 correspondientes a la finalizacion del nivel basico y medio del subsistema de educacion de personas jovenes y adultas y del nivel secundario en todas las modalidades y se otorga certificacion correspondiente. mediante la cual se da inicio al proceso de diseño del “Plan Nacional de Desarrollo Educativo para el periodo 2022-2023 y se establece un proceso de adecuación curricular. -
Ordenanza 02-2022
Establece el curriculo revisado y adecuado para los niveles inicial, primario y secundario en los sectores publicos y privados para fines de validacion en el año escolar 2022-2023.