-
Resolución educativa
se inicio con una critica a la filosofía escolástica reemplazando la fe por la confianza en la razón -
Estatus constitucionales
Se promovió la creación de estatus constitucionales, se crearon ciertos requisitos que todos debían cumplir, currículos que promovieran la lectura, escritura, la agricultura y con apoyo de bibliotecas publicas -
Capacitación de docentes
1813 a 1853 Se organiza la instrucción publica y se inicia la capacitación de docentes. Se distingue la escuela publica de la privada. -
Inicia la educación tecnica
1819 a 1830 se crea el modelo de escuela de enseñanza y se hace la organización metódica del plan de estudios. -
Nace el concepto de libertad de enseñanza
1930 a 1950. se organizo el currículo pensando que en la primaria se formaría al estudiante como un buen ciudadano.
se implementaron el uso de laboratorios y libros.
Nace la formacion tecnica y la enseñanza bilingue en el nivel de bachillerato. -
1930 a 1950 icfes
Empiezan las primeras pruebas del estado -
Planeacion
1950 a 1960, nace el concepto de planeaciòn educativa, las escuelas vocacionales, el trabajo en grupo, la enseñanza media en dos ciclos y dentro del curriculo las materias optativas -
Creación de institutos
1960 a 1970 se crean los institutos de educación media diversificada y se reestructura el plan de estudios con base de 3 áreas : cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase. -
Educación básica
1970 a 1975. Nace el concepto de educación básica, flexibilidad en los planes y programas de estudio. -
Cobertura educativa
1975 a 1990. Se amplia la cobertura educativa. se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos (etimologista, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos) -
Código Nacional de Educación
se crea el código nacional de educación, se publica las leyes 30 de 1992 y 60 de 1943.
se genera la ley 115 de 1994 y se habla de proyectos educativos institucionales de la flexibilidad curricular, del gobiernos escolar, la evaluación por logros de la planeaciòn. -
Ley general de educación
Considera a la educación como un proceso de formación.
(El alumno es el centro del proceso educativo) cambia la concepcion de curriculo tradicional y propone algunos cambios.
