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Se concibe la educación especial como un sistema paralelo al ordinario
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Artículo 27. Se reconoce el derecho a todos los ciudadanos
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Intenta integrar la educación especial dentro del sistema
educativo ordinario. -
Integración de alumnos discapacitados en centro ordinarios
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Aparece el término NEE
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Ordenación y planificación de los recursos. Organización de la atención educativa
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Se tiene en cuenta las desigualdades derivadas del entorno cultural o social del menor
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Introduce el concepto de necesidades educativas de apoyo educativo
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Dentro de las dificultades específicas de aprendizaje se introduce el trastorno por déficit de atención e hiperactividad- TDAH
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En su definición de alumnado NEAE, además de las recogidas en la LOE, incluye retraso madurativo; trastornos del lenguaje y la comunicación; trastornos de
atención o aprendizaje; por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje y encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa