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La Colonización
El trasplante de los conocimientos, valores y prácticas sociales se efectuó a través de una política de educación pública, encomendada a los misioneros ibéricos, transmisores naturales de la cultura latina. -
La independencia política
El segundo momento de esta historia educativa llegó con la independencia política de los países, bajo la influencia de los ideales liberales de Europa y de los Estados Unidos de América. Las orientaciones filosóficas, que fermentaron con los movimientos que nos conducirían a la independencia, dejaron su marca permanente en las instituciones sociales, incluida la educación. -
La Escuela Nueva
El tercer momento echó raíces a partir de la tercera década del siglo XX. Se trata de la época de la Escuela Nueva, de carácter progresista y pragmático, protagonizada inicialmente por John Dewey en Estados Unidos.
La Escuela Nueva es una referencia obligatoria de una visión de educación pública comprometida con la promoción y la defensa de los intereses nacionales en el ámbito internacional. -
La economía de la educación
Uno de los rasgos característicos de la etapa fue la convicción optimista de que la educación era el primer factor de crecimiento económico, y principal instrumento de progreso técnico y un poderoso medio de selección y ascenso social. Como resultado, hubo, un significativo progreso en la educación latinoamericana, especialmente en términos de crecimiento cuantitativo de escuelas, colegios secundarios, universidades, matrículas y número de graduados. -
La construcción democrática
Fue en esa época que floreció un nuevo pensamiento latinoamericano en el área de las ciencias sociales, una especie de antítesis política de la tesis desarrollista. En el campo de la educación, uno de los mayores protagonistas fue Paulo Freire, quien comenzó a desarrollar en la década de los años 60 una de las más audaces obras pedagógicas producidas en el siglo XX y que hoy constituye una referencia obligatoria para los estudiosos de la educación internacional.
