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INDEPENDNCIA 1810 -1819
Currículos que promovieran la lectura, la escritura , los dibujos geométricos,el cristianismo, el civismo, las ramas de la ciencia, la agricultura, la industria, los oficios, las artes con apoyo de las bibliotecas. -
EN LA GRAN COLOMBIA 1819-1830
Se hace la organización metodológica del plan de estudios y se fundan la escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua, capacitación docente. -
NUEVA GRANADA 1830-1853
El currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza de catecismo, urbanidad,lectoescritura,gramática, ortografía,aritmetica,civica, economia rural. -
ESTADOS UNIDDOS DE COLOMBIA 1861-1886
Se organiza la educación en concordancia con la religión catolica. -
REPUBLICA 1903-1927
Se estructura el sistema escolar y universitario dando paso a la enseñanza primaria, secundaria, industrial, profesional y artística y se crearon los métodos según las edades y el desarrollo mental. -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA DE 1930-1950
Se organiza el currículo pensando en formar el buen ciudadano. Se organiza en 5 signaturas intelectuales y 5 de ejercicio practico. -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA DE 1950-1960
Aparece la planeacion educativa, las escuelas vocacionales, el trabajo en grupo y dentro del currículo las materias optativas. -
LA EDUCACION COLOMBIANA DE 1960-1970
Se estructura el plan de estudios con base en la formación en tres áreas: cultura general, cultura vocacional y actividades extra-clase. -
LA EDUCACION COLOMBIANA DE 1970-1975
Se da reflexibilidad en los planes y programas de estudio instituciones. -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA DE 1975-1990
Se inicia la renovación del currículo con su fundamentos epistemologicos, filosóficos, psicológicos,sociológicos y pedagógicos. -
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DE 1991-1994
Se habla del PEI, flexibilidad curricular, evaluación integral,gestión estratégica, problemática educativa, saber ser y saber hacer.
