MODELO EDUCATIVOP INCLUSIVO

  • 1975: DECLARACION DE LOS DERECHOS DE LOS IMPEDIDOS.

    Necesidad de proteger los derechos, asegurar bienestar y rehabilitación.
  • 1989: CONVENCION DE LOS DERECOS DEL NIÑO

    Reconoce a todas las personas menores de 18 años como sujetos de pleno derecho.
  • 1990: CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACION PARA TODOS.

    Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad.
    (Tailandia, Jomtien)
  • 1991: COLOMBIA .....CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA

    ARTICULO 67.
    La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social.
  • 1993:DECLARACION MUNDIAL DE DERECHOS (Viena)

    Se hacen esfuerzos para erradicar el analfabetismo y orientar la educación hacia el pleno desarrollo de todas las personas.
  • 1994: CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE NEE (Acceso y calidad) Salamanca.

    Educación para todos asegurando que todas las personas con discapacidad sean incluidas en todas las iniciativas tomando el lugar que le corresponde en la sociedad.
  • COLOMBIA: LEY 115 GENERAL DE EDUCACION

    Regula las normas para el Servicio Público de educación cuya función social debe ir acorde a las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad.
  • 1996: REUNION DE MINISTROS DE EDUCACION DE AMERICA LATINA Y DEL CARIBE (Kington)

    Garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa.
  • COLOMBIA: DECRETO 2082

    Reglamenta la atención educativa a PCD y talentos excepcionales..
  • COLOMBIA: LEY 361

    Mecanismo de integración a todos los servicios de atención.
  • 1999: CONVENCION INTERAMERICANA DE ELIMINACION DE TODA FORMA DE DISRIMINACION.

    Reafirma que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos humanos y libertades fundamentales que otras personas.
  • 2000: MARCO DE ACCION DE DAKAR EDUCACION PARA TODOS (Unesco)

    Brindar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos.
  • 2000: REUNION REGIONAL DE LAS AMERICAS (Santo Domingo)

    Preparación para el foro mundial de educación, tomando en consideración los principales logros y dificultades, así como los compromisos asumidos por los gobiernos de la región en la Conferencia de las Américas sobre la Educación para Todos.
  • 2006: CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PCD (ONU Nueva York)

    Respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y la condición humana.
  • COLOMBIA: LEY 1145

    Organiza el sistema nacional de discapacidad.
  • 2008: CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACION EL CAMINO AL FUTURO (Unesco)

    Acoger la diversidad; buscar el beneficio de todos los estudiantes.
  • COLOMBIA: DECRETO 366

    Apoyo pedagógico en el marco de la educación inclusiva.
  • COLOMBIA: LEY 1618

    Garantiza el ejercicio pleno de los derechos de las PCD.
  • 2015: DECLARACION DE INCHEON (Corea del sur)

    Una educación inclusiva y equitativa de calidad y aprendizaje para y a lo largo de la vida.
  • COLOMBIA: DECRETO 1421

    Reglamenta en el marco de la educación inclusiva a la atención educativa a población con discapacidad.
  • COLOMBIA: UNESCO (CALI)

    Foro internacional sobre inclusión y equidad en la educación, todas t todos los estudiantes cuentan.