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Primero y segundo año de primaria
Mi primeros dos años de primaria fueron en una escuela de monjas en Michoacán lo único que recuerdo es que para aprender a leer me pegaban mis hermanos. -
Segundo grado de primaria
Después nos mudamos al DF y en la escuela nos pedían repetir la información que nos dictaban en clase para memorizar las preposiciones, los meses del año, los números, el abecedario en lugar de hacerte comprender que los números decimales llegaban hasta el 10 y había una secuencia lógica que no era necesario aprendértelos de memoria. Los salones tenían butacas para que se sentaran dos alumnos por cada butaca, el pizarrón era la tecnología de ese tiempo el cuaderno y el gis. -
Tercer grado de primaria
En tercer grado de primaria tuve una maestra que era un ángel, no era enojona ni nos pegaba pero no duro mucho, la mandaron como secretaria del director y todos lloramos. Después regresamos a la normalidad a repetir cosas como las tablas de multiplicar y copiar del libro. -
Cuarto grado de primaria
Solo me gustaba educación física. -
Quinto de primaria
En quinto y en sexto nos toco la misma maestra se salía mucho y hacíamos muchas travesuras mientras no estaba. Lo único que recuerdo es que nos ponían a hacer muchos exámenes. -
Sexto grado de primaria
Y en sexto la misma maestra me dijo que no iba llegar muy lejos. Que no tenía la capacidad para aprender y estudiar una carrera. Predijo que no terminaría la secundaria y recuerdo que esa situación en ese momento me genero un sentimiento de frustración e impotencia. -
Secundaria
En la secundaria fue diferente ya no nos ponían a repetir tanto, el sistema de enseñanza se basaba principalmente en la explicación de los maestros. Después teníamos que repetir o resolver varios ejercicios. En español nos ponían a leer y hacer fichas bibliográficas eso me gustaba ya que algunas lecturas me hacían reflexionar e imaginar, a veces nos mandaban a hacer maquetas y eso me gustaba. Aunque todavía contaban muchos los exámenes. -
Preparatoria
Cuando hice mi examen de ingreso a la preparatoria a través del COMIPEMS me quedé en una escuela que no quería y deje de estudiar por un tiempo y ya después entre a la preparatoria abierta hasta terminar. -
Universidad
Después de muchos años entre a la universidad era diferente ya que los exámenes contaban con el 30% y los proyectos valían un 70%. Los métodos habían evolucionado hacia procesos en los que los alumnos debían mostrar una participación más activa en la construcción del conocimiento. Los profesores usaban cañón y en muchas ocasiones usábamos computadoras ahora sabia en que aplicar mis conocimientos gracias al trabajo por proyectos.
