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La educación primaria fue integral
En los años 60 y 70 la educación era integral se daba mucha importancia al desarrollo físico-deportivo, artístico-artesanal, lúdico y conocimientos teóricos. Sin embargo, la mayor parte del tiempo se desarrollaba dentro del aula con todos los pupitres miranda al frente donde el profesor utilizaba solo pizarrón. -
Las lecciones de primaria promovian la participación
El profesor impartía la lacción promoviendo la participación de todos. Los recursos se reducían a un pizarrón, libros de texto y la gran imaginación infantil -
La educación secundaria se tornó rígida y aburrida
En la etapa secundaria, los exámenes escritos se convirtieron en el mayor temor, la disciplina era muy estricta y rígida, la participación casi nula y lo más immportante era la información teórica que debíamos memorizar. Los recursos seguían limitados a un pizarrón y libros de texto. Todo transcurríadentro del aula con bancas fijas al piso, mirando el pizarrón -
La preparatoria fue más flexible
En la prepa la asiganturas era un poco más dinámicas a través de talleres y laboratorios y las lecciones más participativas, pero no existía un vículo entre lo que aprendíamos y la la realidad de la vida fuera de la escuela. Alguna vez como recurso se transmitió alguna película; el único recurso seguía siendo el pizarrón -
En la prepa los exámenes escritos solo medían datos
Aunque se promovía la participación y discución de ciertos temas, el profesor siempre estaba el frente del grupo y los alumnos no tenían movilidad dentro del aula. -
la profesional y la era de los audiovisuales permitieron mayor aprendizaje
Estudié la licenciatura en comunicación en la que la práctica a través de laboratorios y talleres de radio, televisión y cine nos acercaban al campo de trabajo real. Las información teórico-conceptual se basaba en el debate y promoción del pensamiento crítico, analizando y cuestionando el papel social de los medios.
Practicabamos elaborando documentales con cámars super 8, diaporamas audiovisuales y organizando campañas publicitarias -
La educación actual como docente
No ha cambiado en nada el espacio físico, aunque hay un poco de movilidad de los alumnos dentro del aula. En ella se han ido incluyendo varios recursos informáticos y digitales. El docente no es el que detenta el conocimiento, se pormueve el desarrollo de pensamiento crítico y creatividad; a pesar de ello y de tantos años de diferencia, la educación ha cambiado poco.
