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Preescolar
En esos años la educación preescolar no era obligatoria por lo que mis padres me enviaron a estudiar a la casa de la única maestra de La Magdalena Atlicpac, Edo. de Mexico. La maestra Mary era conocida entre los lugareños como "La coronela" por su modelo tradicional de enseñanza. -
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Primaria
La escuela sólo contaba con tres salones y una cancha de basquetbol, la cancha colindaba directamente con la zona lacustre del Valle de México, así que en los recreos podíamos ir a ver los pececitos y ajolotes que abundaban en las orillas. Las clases eran tradicionales, mesas dobles alineadas al frente, un pizarrón y escritorio, amplias ventanas y una dirección improvisada en uno de los salones. Aquí se guardaba celosamente la bandera nacional. -
Primaria 1975-1980
Yo estudié en la Escuela Primaria Federal José María Morelos, de 1975 a 1980. No cursé primero de primaria, creo que por la acción pedagógica de la maestra Mary y de cuatro herman@s más grandes que yo, quienes hacían de maestros por ser los mayores. Además de la mejor maestra del mundo: mi mamá. -
Secundaria 1980-1983
Las clases eran muy variadas, teníamos maestros jóvenes e inexpertos que sufrían cada que entraban a clase, maestras guapas que arrancaban suspiros de los adolescentes y maestros maduros, expertos y comprometidos con nuestro aprendizaje. Todo esto en un modelo tradicional de enseñanza. -
Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente 1983-1986
La primera gran novedad con la que me encontré fue la libertad. No había más prefectos, las puertas estaban siempre abiertas, nadie vigilaba si estudiabas o si entrabas a clases. Gloriosa libertad. Pesada responsabilidad, porque ahora todas las decisiones las tenía que tomar yo sola. La tecnología tuvo un gran impulso en este tiempo. -
Licenciatura en Educación
Ingresé a la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en el año 2000 a estudiar la Licenciatura en educación. Para ese entonces yo ya tenía varios años trabajando como maestra de Inglés en escuelas particulares de los niveles preescolar y primaria. Fueron de hecho los problemas de la práctica docente los que me llevaron a buscar nuevas formas de realizar mi tarea como maestra, ya que yo no contaba con alguna formación docente. -
Maestría en Intervención Pedagógica 2007-2009
Esta experiencia ha sido determinante en mi vida profesional, porque me permitió consolidar mi compromiso con la educación de las nuevas generaciones. El lema de la UPN es “Educar para transformar” y la máxima pedagógica que rige el actuar de los docentes en “el máximo de exigencia, con el máximo de respeto”.
