Mi autobiografía como hija

  • Nacimiento

    Nací un domingo al medio día cuando se celebraban un partido de fútbol de chivas contra américa ese día todos ocupados festejando con sus familiares el triunfo de su equipo favorito.
  • Inicio de mi historia académica

    Me recuerdo emocionada por aprender cosas de la escuela y en algunos grados escolares, recuerdo haber tenido profesores autoritarios que me trataron con poca ética profesional desde aventarme el borrador, los gises, darme con la regla, recuerdo haber sufrido mucho al escribir porque soy una persona zurda que siempre se me ha dificultado escribir correctamente y esa parte de mi vida me marco mucho en el nivel primaria.
  • Formación Académica

    Estudie la licenciatura en pedagogía, posteriormente la licenciatura en educación preescolar; me gusta trabajar con los pequeños y poner en practica el modelo de una educación critica, soy profesora de toda la vida me siento contenta con mi profesión y creo que no me equivoque en escoger en lo que me desempeño.
  • La adolescencia

    Fue una etapa difícil ya que viví con muchos cambios en mi cuerpo y con pocos conocimientos los cuales fui aprendiendo de mis compañeras, escasa información de los profesores, no tienes acceso a otras fuentes confiables, en casa no se platicaba de esas cosas con mi madre y mucho menos con mi padre ya que no era bien visto hablar de la menstruación y los cambios biológicos de la adolescencia.
  • Juventud

    A los dieciocho años me sentía plena con muchas ganas de comerme el mundo de un bocado, cada día era un día que valía porque me encantaba descubrir cosas, me enfoque en las artes ya que me encantaba el dibujo, la pintura, el teatro; me gustaba conocer espacios culturales, tener amistades divertirme salir, realizar pequeños viajes que implicaban alejarme unas horas de casa ya que la mayoría de ellos no solicitaba permiso porque no me lo daban, aprendí a pedir perdón y no permiso.
  • Laboral

    Mi actuar es siempre de manera profesional sin olvidar la parte humana de las emociones, para favorecer en los grupos que atiendo el desarrollo cognitivo, social y afectivo.