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Método de Respuesta Física Total ( año1960)
Características: Este método tiene mucho en común con el directo. Se apoya en la teoría psicológica de que la memoria aumenta si se estimula a través de la asociación de actividades motoras durante el aprendizaje de lenguas. Se conoce como un método comprensivo Necesita un tiempo determinado para escuchar sin expresar una palabra hasta que, finalmente, haya finalizado su etapa de desarrollo mental necesario y reaccione. -
Método de Enfoque Comunicativo ( año 1972)
Características: Este método contrasta totalmente al método de respuesta física total se caracteriza en la independencia, autonomía y responsabilidad del estudiante. Intenta exponer de una forma natural del lenguaje basada en la comunicación diaria. Expone como punto de partida, los elencos temáticos, funcionales, gramaticales y léxicos. Da la justa importancia a los aspectos gramaticales, léxicos y fonológicos. -
Método Audiovisual ( año 1955)
Características: Este método trabaja la repetición de estructuras y aplicación de la practica. En este método se presentan los ejercicios de tipo estructural. La situación comunicativa debe ser comprendida de forma global. Se presenta la aplicación de la practica -
Metodo Gramatical ( año 1840)
Características: Este método se caracteriza por la memorización de reglas. Trabaja el reconocimiento de las palabras y las reglas gramaticales de la lengua meta. Trabaja e reconocimiento de las reglas gramaticales necesarias para unir y relacionar los vocablos en oraciones correctas. Se caracteriza por la memorización previa del listado de palabras. -
Metodo de Suggestopedia ( año 1970)
Características: Se evidencia la introducción de la música clásica y las actividades de dramatizado. En este método se trabaja las actividades ludicas. Se enfoca en los conocimientos previos de los educandos. Se basa en la teoría del cerebro humano. -
Metodo Audio lingual( año 1940)
características: Este método se basa en la concepción conductista del aprendizaje. En este método se trabaja la comunicación activa, actividades en grupos pequeños y en parejas. Narrar y describir en presente, participar en conversatorios casuales. Dar instrucciones, enfrentar problemas propios de la cultura que se esta aprendiendo. -
Metodo Natural o Directo ( año 1987)
Características: Este método comienza a aparecer en la segunda mitad del siglo XIX. El método directo es una continuación del método natural tradicional. Se requiere tener grupos pequeños por que implica atención individualizado y estudios intensivos. Trabaja la inducción de las reglas gramaticales por medio de la observación directa.